学校举行2026年老干部迎新春团拜会
1月7日上午，学校党委在长宁校区举行2026年老干部迎新春团拜会。校党委书记李江，校长娄永琪，党委副书记朱晓青，党委副书记、纪委书记孟星，党委副书记、副校长徐阳，副校长王岩松、夏春明、许开宇；党办、校办、组织部（老干部办公室）、离退休工作部相关人员，离休干部、退休局级领导、退休教职工代表欢聚一堂，同迎新春佳节，共叙学校发展。会议由校党委副书记朱晓青主持。
李江代表学校党委向各位老领导、老同志致以节日问候与新春祝福。会上，他围绕世界一流应用创新型大学建设目标，从党建引领视角，重点介绍了校党委近期在巡视整改与系统整治、班子及干部队伍建设、立德树人根本任务落实、基层党建与意识形态工作等方面的核心举措与进展。李江对老领导、老同志们在师生帮扶、关工委课题研究等领域的突出贡献表示赞赏与感谢，并介绍了当前国际地缘形势及国家发展现状。李江强调，校党委将持续学习传承老领导、老同志的宝贵经验与智慧，切实做好服务保障工作，同时希望各位老领导、老同志一如既往地关注学校发展，携手共绘学校高质量发展新篇章。
娄永琪在新年致辞中通报了2025年学校向着“一年调姿”的既定目标，在改革动力、办学格局、内涵建设三个方面取得的主要成就，并介绍了2026年重点工作推进方向：全速启动“三旋翼”引擎、全力冲刺办学层次新突破、全面营造“快乐创新”校园生态。他表示，学校每一步发展都离不开全体师生的奋力拼搏，更凝结着老领导、老同志们打下的坚实基础与付出的心血智慧。他衷心期盼各位老领导、老同志能够继续发挥优势，积极贡献“余热”，一如既往地关心、支持学校各项事业发展。老领导、老同志们对学校的发展成就倍感振奋，对未来规划充满期待。
会上，李江为老领导田信灿颁发“2025年上海市教育系统关心下一代工作先进个人”奖牌；娄永琪为老领导程维明颁发“校史征集捐赠证书”
退休局级干部直属党支部书记陈力华回顾了党支部一年来的工作开展情况，重点介绍了支部成员依托关工委、老教协等平台发挥作用的情况。他代表党支部对校党委长期以来给予老领导和老同志们的关心和慰问表示衷心感谢，并表示将在力所能及的范围内为学校高质量发展持续贡献智慧和力量。（程组）
C909飞机总设计师陈勇院士一行来校考察指导
1月6日上午，中国工程院院士、中国商飞公司C909飞机系列总设计师陈勇携中国商飞公司C929宽体客机总设计师赵春玲、副总设计师范瑞杰等一行莅临我校考察指导。学校党委书记李江、副校长许开宇、航空运输学院师生出席交流活动。
李江详细介绍了学校的历史、产教融合基因，以及“产业特色鲜明、世界一流的应用创新型大学”的办学定位，指出校企合作是高校转型发展的重要路径，学校高度重视与中国商飞的合作，期待双方能构建长期稳定的合作机制，实现互利共赢。
许开宇详细介绍了学校的科研发展思路，以及建设跨学科、跨学院交叉科研平台的构想，表示学校期待和中国商飞有更深入的合作。
陈勇肯定了学校在新工科建设方面的成就，提出校企双方可以在科研项目和实验室建设方面开展合作。
陈勇一行实地参观了航空运输学院飞行模拟机实验室、发动机拆装实训区、陆地逃生舱及航空发动机健康监测实验室，并与学院师生进行了深入交流。
此次交流，进一步夯实了双方的合作基础，明确了未来的合作路径，双方将发挥各自优势，实现资源共享、优势互补，促进我国民用航空产业发展。（航空）
财经工作领导小组会议提出：坚守底线优化结构
日前，学校召开2025年第2次财经工作领导小组会议，全体校领导、校财经工作领导小组成员出席会议。会议由校长娄永琪主持。
校党委书记李江就学校财务与资产管理工作，提出三点要求：一是坚守底线、优化结构，系统构建“保民生、保运行、保重点”的资源保障新格局；二是拓宽视野思路，全力以赴做好“开源节流”；三是夯实基础，以“项目库”管理，提升预算管理的科学性与前瞻性。
娄永琪强调了增强教育经费自筹能力对于学校教育事业发展的重要性，要树立新时期学校财务管理工作高质量发展的信心，全体教职工要团结一心为实现发展目标共同努力。
会议听取了财务处处长王锐关于2026年财务校内预算草案的报告，就报告内容进行了讨论交流，提出了进一步优化预算编制的意见建议。（财务）
结合学校新定位扎实推进师德师风建设
1月8日下午，学校党委教师工作委员会全体（扩大）会议在松江校区召开。校党委书记、党委教师工作委员会主任李江，党委副书记、党委教师工作委员会副主任朱晓青，党委教师工作委员会全体成员出席会议，各二级党组织书记列席会议。会议由朱晓青主持。
李江肯定了一年来学校教师思政教育和师德师风建设成效，他指出，要结合学校新定位、新要求，持续以教育家精神铸魂强师，扎实推进师德师风建设。他强调，要坚持立德树人根本任务，把政治属性“挺在前”“抓在手”，在教师思政建设上闯出新路子、取得新突破；要贴合教师工作实际，让理论学习“活起来”“实起来”，持续深化学习教育成效，创新教育形式，将学习成果转化为助力学校各项事业发展的营养之源；要筑牢治理体系，不断优化机制体制，激发教师动能，以良好制度建设“强筋骨”“聚合力”；要聚焦突出问题，坚持对师德师风违规行为“零容忍”，将师德标准“植于心”“落于行”。要围绕新的战略定位，继续完善以“重服务、强贡献”为导向的评价体系，以深化改革“破难题”“增实力”，为学校建设世界一流应用创新型大学作出更大的贡献。
会议听取了2025年度师德师风建设工作报告、关于规范学校教师荣誉及奖励工作的报告，审议了上海工程技术大学《关于健全新时代师德师风建设长效机制的实施办法》《教书育人楷模评选办法》。
会上，党委宣传部、教务处、材料科学与工程学院党委、管理学院党委作了工作交流。（程师）
第二版
谋新聚力党校校务委员会首次会议召开
1月4日上午，学校党校校务委员会第一次会议召开。会议旨在系统谋划党校未来发展路径，凝聚共识，推动党校工作深度融入学校党的建设和事业发展大局。校党委书记李江出席会议并讲话，校党委副书记、党校校务委员会主任朱晓青主持会议，党校校务委员会全体委员参会。
李江对党校工作提出明确要求。他强调，党校要在大局中准确把握新的方位，积极贯彻基本培训理念，主动把握教育培训新范式。要立足主责主业推动党校工作体系化建设，将工作全面嵌入到学校一系列重大战略部署中。要推动培训成果融入学校发展鲜活实践场景，培养有想法、有冲劲的党员、干部，为学校深化综合改革、落实新时期发展战略目标提供坚强支撑。
会上，上海科技大学副校长吴强、复旦大学党委党校办公室主任兼组织部副部长童一明、校马克思主义学院院长严运楼三位专家受聘为党校建设咨询专家。专家们围绕党校高质量发展建言献策：吴强指出党校培训应紧扣学校党委中心工作，坚持问题导向、目标引领，推动学用结合，面向未来命题建立长效机制，真正发挥党校在高校治理中的智库作用。童一明提出，党校是凝聚思想、服务改革的重要平台，应通过培训成果转化机制，提升干部政治与履职能力，更好地服务于学校决策。严运楼聚焦课程共建，建议构建“大党校”格局，通过课程、平台、师资、保障等体系化建设，提升党建培训效能。
会上，来自基层的党校教师代表与教学点代表分享了实践经验。化学化工学院高分子材料与工程专业教工党支部书记王继虎交流了如何通过“跨界”教学实现知识传授与价值引领的融合；电子电气工程学院党委书记王成涛介绍了运用新技术赋能培训、推动教育向基层延伸的创新做法。
会议指出，过去三年，党校坚守职责使命，体系化建设稳步推进，“主阵地”“主渠道”作用更加凸显，常态化与精准化培训能力持续增强，组织领导体系日趋完善，校院两级联动、重点覆盖的三级党校网络初步形成。教学方式方法不断创新，案例式、体验式、研讨式教学与线上资源平台有机结合，推动了党校工作规范化、系统化发展。
党校校务委员会的成立与首次会议的召开，标志着学校党校工作迈入了协同发力、规范运行的新阶段。展望未来，党校将坚持围绕中心、服务大局，主动担当作为，持续促进培训成果向发展实践有效转化，努力为学校深化综合改革、落实新时期发展战略目标作出新的更大贡献。（组织）
学校召开市委巡视评估整改工作部署会
1月5日下午，学校在行政楼406会议室召开市委巡视评估整改工作部署会，传达市委巡视整改评估反馈意见，围绕巡视评估整改工作任务进行动员部署。校党委副书记、纪委书记孟星主持会议，党办、纪委办、组织部、宣传部、材料学院、科技园等负责人参会。
孟星重点部署三方面工作：一是健全推进机制，沿用学校巡视整改工作领导小组、工作小组机制，组建工作专班，形成定期调度、协同攻坚的工作格局；二是压实闭环责任，围绕反馈的重点问题，进一步运用“五步整改法”，重新梳理完善问题清单、任务清单、责任清单，明确整改目标、举措、时限与责任人；三是聚焦重点攻坚，紧扣学校长远发展和治理能力提升的关键环节，在重点领域风险防范上实施精准突破，以重点问题突破带动整体整改成效提升。
会上，巡视整改工作联络员、党委办公室主任、党委统战部部长高锡文宣读市委巡视工作领导小组办公室关于对学校党委巡视整改评估的反馈意见。各部门、单位负责人结合职责分工，围绕问题整改举措、协同推进机制等作交流发言，明确工作路径。
本次会议进一步明晰了整改任务和实施路径，为学校以巡视整改评估促全面从严治党、以整改实效护航高质量发展，加快建设产业特色鲜明、世界一流的应用创新型大学筑牢坚实基础。（党办）
岁末谋篇年初启智组工队伍述职凝共识
1月6日上午，学校党委召开2025年度基层党委（党总支）组织委员、组织员总结交流暨组织委员联席会议。
校党委副书记朱晓青在讲话中充分肯定了过去一年全体组织委员、组织员队伍的辛勤付出和工作成效，并激励大家站在学校发展全局的高度，深刻认识自身肩负的使命任务。一要明确历史方位，深刻把握组织路线服务政治路线的核心要义，精准对接学校发展的现实需求，不断深化对组织路线的认识，在融入学校发展大局中找准方向；二要找准自身定位，深刻把握岗位职责的核心要求，始终以“时时放心不下”的责任感，在履职尽责中彰显价值；三要强化担当作为，深刻把握提升能力的核心路径，强化问题导向、强化系统思维、强化统筹能力，在攻坚克难中锤炼本领，为学校高质量发展提供组织力量。
述职现场，8位来自基层党委（党总支）的组织委员、组织员，聚焦主责主业，分享了本年度履职情况，既有接地气的实践探索，也有刀刃向内的问题查摆，更有对来年工作的清晰谋划，充分展现了学校组工队伍求真务实、担当作为的良好风貌。
学校特邀党建组织员刘牧众、许传宏老师结合组织委员、组织员述职情况，从强化政治引领、做好理论武装、优化工作方法、深化融合实效等不同维度提出指导意见，肯定了组织委员、组织员队伍在组织体系建设中的创新做法，并强调要全面深刻系统地开展理论学习，从中汲取智慧和力量，以AI信息化技术为支撑，从有效运用到全方位赋能。
此次总结交流，以部署明向、述职亮绩、点评提质的务实举措，激励全体组织委员、组织员在夯实基层基础、建强战斗堡垒中展现新作为、作出新贡献。（程组）
学生社团：构建教育创新体系的重要平台
为进一步加强学生社团建设，充分发挥学生社团育人功能，1月8日，学生社团建设专题会议在图文信息中心第三报告厅召开。校党委副书记、副校长徐阳，学生社团建设管理评议委员会全体委员、秘书处全体成员，各学院党委副书记出席会议。
徐阳强调，学生社团是落实立德树人根本任务、构建“三旋翼”教育创新体系的重要平台，也是培养学生创新精神、实践能力和社会责任感的关键载体。学校将始终把社团建设摆在育人工作的重要位置，系统谋划、协同推进，努力将学生社团打造成为学校人才培养的特色名片。
徐阳指出，面对“十五五”开局与学校建设“产业特色鲜明、世界一流的应用创新型大学”的目标，学生社团必须进一步明确方向、提质增效。一要进一步提高政治站位，构建“党委领导、部门协同、学院主责、社团自主”的治理格局，将思想政治教育贯穿社团建设全过程。二要进一步聚焦精准施策，以制度建设固本，健全分类支持与动态调整机制，夯实社团规范管理的制度基础。三要进一步提升活动质量，整合资源、深化“师生共创”，打造一批符合学生成长规律、具有思想内涵的精品社团活动。
会议听取了秘书处关于《2025年度学生社团建设情况工作汇报》，审议通过了《上海工程技术大学学生社团活动管理办法》，审议修订了《上海工程技术大学学生社团年审办法》，旨在优化管理流程，规范社团管理。
在分享交流环节，数理与统计学院刘晓艺、机械与汽车工程学院党委副书记黄中子分别作为指导教师和业务指导单位代表，分享了社团育人探索与平台搭建方面的经验。各学院党委副书记围绕本院社团指导工作进行了简短交流。（团委）
第三版
上海工程技术大学以“强国行”专项行动建强“红色枢纽”
在创新最前沿发挥战斗堡垒作用
企业人士说，“依托党建联建，我们与高校党组织碰撞出很多技术创新的火花”；高校教师说，“把课堂设在轨道交通建设一线，科研成果实现直接服务产业发展”；大学生说，“在实验室里推导的公式和构建的模型，很快就应用于解决汽车产业的实际问题”……这是上海工程技术大学“强国行”专项行动团队给参与各方带来的切身感受。
2024年7月，教育部启动实施“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动。上海工程技术大学城市轨道交通学院教工第四党支部、机械与汽车工程学院汽车工程系教工党支部获批全国和上海高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队。一年以来，上海工程技术大学“强国行”专项行动团队以服务国家战略和区域发展为目标，坚持做链接教育、科技、产业的“红色枢纽”，在党建联建、教育服务、科技赋能、实践育人中，书写“以贡献求支持，以作为谋发展”的基层党建新答卷。
党建联建破壁垒架起区域服务“连心桥”
“参与支部联建活动后，更深刻地感受到做学问一定要扎根祖国大地。“汽车工程系教工党支部党员教师张帅道出了党建联建的实践价值。一年来，两个党支部积极走出校园，以“党建+行业”为纽带，构建起“校、地、企”协同发展共同体。
立足新能源与智能化特色，汽车工程系教工党支部主动“走出去”对接行业领军企业、科研院所，将党建联建与“双师型”基地、研究生联合培养基地建设深度融合，形成“党建联建+协同共进”模式，让师生在与企业专家的直接对话中，把学术思考转化为解决产业技术难题的方案。
教工第四党支部推出“党建+思政+行业”赋能路径，通过邀请上海劳模进校园担任“思政导师”与松江区中山街道商务区管委会达成共建合作，既为地方发展提供智力支持，也让师生在服务基层中明晰行业使命、树立正确职业观。
这种“不止于签字盖章，更重于实效落地”的联建模式，让党建成为整合资源、凝聚合力的“黏合剂”，为服务国家战略打通了从校园到产业的“最后一公里”。
育人铸魂强根基锻造后继有人“栋梁材”
课堂里讲的不仅是技术，更是沉甸甸的社会责任。两个支部紧扣产业转型升级需求，将组织优势转化为育人优势，让每一堂课都成为践行国家战略的生动载体。
教工第四党支部带领党员集中攻坚，助力所在学院成功入选上海市应用型本科高校人才培养改革试点学院。推动轨道交通信号与控制专业成功获评“校级产教融合示范专业”；通过“党员教师驻企历练+企业专家进校授课”、设立“产业急需专项班”、实施“驻企培养+项目驱动”等一系列创新举措，让学生在轨道交通运营现场、工程建设一线深化理论认知，实现“学科逻辑”向“产业逻辑”转变。
汽车工程系教工党支部开发的《汽车理论》《底盘构造》等思政课。获评上海市课程思政示范课，党员教师将国产新能源汽车技术创新、产业真实难题融入教学，构建“厚基础、重实践”的人才培养体系：在党支部书记的带领下，支部紧密对接上海市“3+6”重点产业，将本科生、研究生的生产实习和岗位实习内容重新梳理，有机融入产业技术创新、工程实践和产业链发展环节，让学生在真实环境中研究真问题、锻造真本领：依托汽车科创基地，组织中小学生开展实景式科普，搭建“大中小”一体化科创协同育人格局。
“既要教会学生专业知识，更要培养学生的实践能力和创新精神”，教工第四党支部书记汪磊将此作为实践育人的根本要求。“让支部党员和培养的人才更好地服务国家战略、服务地方经济发展”，这是汽车工程系教工党支部书记刘飞一直思考的重点。他们带领两个党支部，把“家国情怀”“工匠精神”融入育人全过程，为强国建设持续输送“懂技术、有担当、肯奉献”的时代新人。
科技赋能攻难关强化国家战略“硬支撑”
聚焦施工关键技术难题。教工第四党支部党员在松江南站枢纽工程建设中，研发出原位软粘土钻孔漕注桩泥浆，并运用AI算法优化基坑群交叉施工组织，不仅为重大基础设施建设提供了关键技术支撑，还有效缩短了工期：在G30技术服务项目中，党员团队将AI技术与隧道建设深度融合，开发出国内领先的AI融合隧道工程建设智能平台，实现了施工智能监测、工法决策、围岩识别与工期优化的全流程智能化：在奉贤区“揭榜挂帅”项目中，教师党员作为技术骨干，助力某型运输车辆驾驶室降噪技术取得突破，成果已实现批量化应用，推动了轨道交通车辆核心部件国产化进程。
聚焦汽车产业关键技术研发，汽车工程系教工党支部近2年承担国家重点研发计划、国家自然科学基金等项目30余项，发表高水平论文70多篇，3位教师入选全球前2%顶尖科学家榜单，成功破解企业关键核心技术难题30余项，用实打实的成果为产业高质量发展赋能。
“强国行”专项行动团队将战斗堡垒作用发挥在技术创新最前沿，把学术优势转化为服务国家战略的硬核实力，为产业发展注入了科技动能。（组织）
第四版
展示育人成果共话通识发展——学校首届通识教育成果展开幕
1月8日下午，上海工程技术大学首届通识教育成果展在师生活动中心开幕。本次活动以“通识之壤，生命之华”为主题，集中展示了学校三年来通识教育的建设成效。副校长夏春明出席并致辞，创新战略研究院、教务处、学生处、国际教育学院、后发中心、团委等部门相关负责人，各学院教学副院长及师生代表共同参加，开幕式由通识教育中心主任胡越主持。
夏春明在开幕致辞中表示，通识教育是学校落实立德树人根本任务之基石，恰如一片丰饶的土壤，为学生的全面发展与终身成长奠定坚实基础。本次成果展也是深化我校人才培养改革、坚持“以学生为中心”，践行“三旋翼”育人理念的一次生动实践。希望上工程学子在通识的沃土中深植根系，广汲养分，向着阳光自由生长。
在师生代表交流环节，劳动教育工作坊导师任钟鸣感谢学校与通识中心为教师提供了自由创造的空间，期待未来能开设更多劳动工作坊，共同推动关注人与自然的教育实践。电子电气工程学院学生朱浩维分享了自己作为一名工科生在通识课堂中探索戏剧创作，让艺术潜能与工程思维在身体力行中共同生长的故事。国际教育学院留学生Egor Diachenko则从多元文化视角出发，讲述了通识课程如何成为自己理解中国社会与文化的窗口。
随后，与会师生一同放飞手中的气球，气球缓缓升空，正式揭开成果展的帷幕。本次成果展为期14天，精心设置5个模块。《程知计划——行走的课堂》模块以“一院一课”为纽带，构建跨场景、跨学科的“城市作为校园”实践体系；《劳动教育》工作坊融合“学科交融、专业交叉、艺工结合”的实践模式，打造具有校本特色的劳动育人品牌；《大学生心理健康》必修课模块以沉浸式艺术团辅为特色，通过体验式教学引导学生涵养积极情绪、实现心理成长。《通识选修课程》模块以创新思维与创业教育为支点，培养学生复合型知识结构与创新实践能力；《国际通识课程》模块以“社会治理与国际视野”为主体，辅以文化交流工作坊等特色形式，推动双向文化交融，系统培养学生的国际视野与跨文化理解能力。五大课程模块，生动呈现了学校在“工程+管理+设计”、理论与实践等多维度融合的通识教育成果，吸引了众多师生驻足与交流。
观展师生表示，成果展生动体现了“通识浸润”的育人实效，通识教育如细雨润物，持续滋养着学生的创新实践力与文化理解力，有力推动了学生的全面发展与人格完善。
未来，学校将持续构建开放、融合、激发潜能的“丛林生态”式通识教育体系，推动通识教育成果展常态化举办，为培养具有全球视野、跨学科思维和卓越实践能力的应用创新型人才贡献通识力量！（综文）
这学期，我们一起上过的通识课
以培养“卓越工程师”为目标、以“学生为中心”、以“产教融合”为特点，学校通识教育中心通过培养计划修订、通识课程建设、教学质量提升和评价体系建立等措施，力求形成一套完善的通识教育培养模式，打造“有情怀、有品位、有操守、有眼界、有创意”的“五有”工程大通识教育品牌，从而走出一条适应我校特色的通识教育发展道路。
优化课程体系，打造丛林生态
围绕跨学科创新理念，通识中心构建“跨学科交叉、跨产业交融、跨文化交流”的特色通识教育体系。通过修订培养计划，将通识选修课程优化为工程、管理、设计、创新四个维度，强化“三旋翼”交叉育人特色。依托“程知计划”等特色课程，将产业前沿融入教学，推进PBL与AI赋能的教学创新，实现知识传授、认知塑造与能力培养的深度融合。
创新教学模式，深化产教融合
中心持续推进教学模式创新与产教融合深化，积极引入HEC（人机共协）教育理念，全年举办专题讲座及工作坊共3场，覆盖师生百余人次。“程知计划——行走的课堂”立项13门研学课程，覆盖全校12个学院，组织300余名新生深入产业一线开展跨学科学习；与勃林格殷格翰联合开设的校企合作课程《4D卓越团队领导力》持续开课4个学期，《创新中国——创业教育》邀请创业孵化与专利运营领域专家进入课堂授课，并引入人形机器人助教，推动人工智能技术与教学实践的深度融合。
关注心理健康，筑牢育人根基
中心高度重视心理健康教育工作，《大学生心理健康》必修课程完成全面升级，推行沉浸式艺术团辅教学模式。出版大学生自我认同研究专著1部。在实践层面，全年系统性开展团体心理辅导活动16场，累计服务学生超500人次，运用绘画、OH卡等专业艺术疗愈工具，帮助学生掌握压力管理的有效技巧。
强化劳动教育，塑造实践品格
中心系统升级改造劳动教育课程体系，形成了具有学校特色的劳动教育品牌，理论部分采取线上线下混合式授课模式，实现优质教学资源共享，实践部分构建“学科交融、专业交叉、艺工结合”的实践模式，全年开设劳动工作坊课程600余门次，内容涵盖生活、生产、服务三大板块。劳动教育数字化课程管理系统使用量达到4万余次，显著提升管理效能。
深化课程建设，夯实美育根基
通识教育中心系统构建美育课程体系，“艺术审美与设计体验”模块全年开设课程152门次，修读学生6022人次。新增《改变世界的中国设计》等7门校级艺术类通识核心课程。积极拓展校外美育实践基地，与上海陶瓷科技艺术馆、上海交通大学中国书法文化国际传播研究所建立合作关系，构建“现代艺术+传统文化+非遗技艺”的校外美育平台，为学生提供丰富实践活动。（通识）
