当PBL遇上宝马：一场近未来出行体验的创意冲刺

4月7日至16日，设计学院（筹）与华晨宝马于长宁校区联合举办“近未来出行场景畅销”创意工作坊，为期十天的项目式学习（PBL）实践圆满落幕。在Joseph Press教授的带领下，四组教师团队围绕未来出行场景指导二十支研究生队伍，围绕未来出行场景展开创意构想与故事版视频创作，以AI赋能设计，用创新思维探索出行新可能。

本次工作坊以PBL项目式学习为核心，融合AI辅助教学工具，以双钻学习模型为理论框架，全程贯穿“调研—构思—设计—呈现”完整流程。首日完成团队破冰与问题界定，学生开展实地调研，搭建未来出行场景框架；中期借助AI软件生成故事版分镜，完成12—24帧故事版初稿与服务设计旅程地图；中期评审后，在特邀教师姚惠指导下，运用Loveart、Seedance 2.0等AI动画工具完成视频剪辑与方案优化。

期间，华晨宝马研发团队五位资深工程师参与线上中期评审，与学生面对面交流答疑，为方案提供产业视角指导。4月16日，华晨宝马研发中心副总裁Patrick Mueller携研发团队嘉宾出席最终汇报，二十支团队依次展示3分钟概念视频、故事版海报及用户旅程地图，评审团现场评选出五组最佳未来概念团队作品。

工作坊成果在长宁校区三楼展厅集中展出，参与学生表示，从课题研究到落地呈现，全程沉浸式体验产业级设计流程，在AI工具应用、团队协作与公开汇报等方面收获显著提升。华晨宝马研发团队对学生运用AI技术完成的高质量提案给予高度评价，表达了进一步深化校企合作的意向。

此次工作坊是设计学院（筹）推进产教融合、创新人才培养模式的重要实践，打通“课堂教学—企业实践—创新输出”通道，培养兼具设计能力、技术素养与产业思维的复合型设计人才。