在上海工程技术大学纺织服装学院，王晓娟有多重身份。她是设计师，是“东方时尚工匠”，是“上海市五一劳动奖章”获得者，更是学生眼中能将课堂搬进商场、把实验室“面料”随身带包里的优秀导师。在她的故事里，“一针一线”穿梭的不仅是布料，更是科技与人文、课堂与市场、传承与创新的跨界育人之路。
从“天马行空”到“材料创新”
早年，王晓娟曾是追求创意的设计师，在设计风格上可谓“天马行空”，力求服装设计领域的创意表达。
“如今，我逐渐认识到，服装设计已不只是款式的变换与结构的拆解，科技的创新正悄然改变着时尚的边界，所以我的研究方向也跨界到新型材料的应用。”王晓娟说。
而一次参与北京冬奥会制服设计的经历，成为她的转折点。“当时要解决工作人员在零下40摄氏度环境中的保暖问题，又不能穿得太臃肿。”王晓娟回忆，设计组找了很多新型的材料，比如说石墨烯、气凝胶等，薄薄的一片保暖性就超越传统保暖填料，用科技攻克了难题。这次“跨界”设计为她打开了“材料创新”的大门。
目前，王晓娟正与企业合作，联合攻关一种“融渗型防水透湿”的环保面料，目标是研发出无氟、无胶、可降解的新材料。她的包里装着最新复合面料样品，这是她将传统真丝材料与户外科技材料结合的创新尝试。王晓娟说，“我觉得这些真的非常有意义，真正为社会需求去解决问题。”
“把课堂搬进商场”
王晓娟的“跨界”，不仅体现在科研上，也贯穿于教学中。她直言不讳地指出当前设计教育的痛点：“很多企业反馈，学生设计离市场远，创意虽新颖，但往往不接地气。”
她的破解方法直接而高效：让学生走出去，把企业引进来。她的“课堂”可以在繁华的商业中心。她会带着学生去“逛街”，但这不是普通的逛街，而是带着专业题目调研，“为什么这个版型今年流行？”“这种颜色组合反映了什么社会情绪？”“为何冲锋衣成了都市新宠？”在真实的商业场景中，培养学生用设计师的眼光洞察消费趋势。
通过产学研深度融合，王晓娟不仅让学生“真题真做”，更让学生从产业痛点出发，实现了从教学设计到实际产品的成果转化。
“打破学科壁垒”
对王晓娟来说，研究方向的“跨界”转型，恰好与学校的“三旋翼”新发展战略同频共振。“当时很困惑，觉得服装专业传统的一针一线需要用新技术新思路去突破，学校的新发展战略就像打开了一扇门，让我坚定了发展方向。”
在最近的一次会议上，王晓娟说，“一针一线”的精雕细琢是纺织服装专业代代相传的匠心坚守，它承载着行业的历史与温度，但是专业创新不能只在“针线”之间。智能可穿戴技术正将服装变为移动的健康监测平台、3D虚拟设计让创意不再受限于面料与版型、数字化供应链实现从设计到生产的精准协同，这些变革要求我们的专业建设必须打破学科壁垒，推进纺织科学与材料工程、人工智能、数据科学、设计美学的深度交叉。未来的纺织服装人才，既要握得住传承千年的针线，也要懂得数字世界的语言；既要精通面料与剪裁的奥秘，也要能与工程师、数据科学家并肩协作。
王晓娟在坚守匠心传承的同时，以更加开放的姿态“跨界”前行。她跨专业、融学科，出校园、领市场，在跨界融合中重新定义纺织服装的边界与未来，培养更多能够引领行业走向智能时代、数字时代的创新型人才。
