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轨交9号线今晨发生故障大学生参与疏散乘客

东方网记者刘晓晶、通讯员陈文琼4月14日报道：今天早高峰时段，上海轨道交通9号线因供电故障，松江大学城站大量滞留乘客需要及时疏散。在此过程中，上海工程技术大学城市轨道交通学院的同学们，第一时间奔赴9号线的“紧急课堂”，参与疏散乘客。上海工程技术大学城市轨道交通学院的辅导员胡月闻讯，发布紧急任务：“9号线因为线路故障导致列车运营中断，需要自管线志愿者赴车站支援疏散乘客，大家分头赶到大学城地铁站找朱站长集合。”一条召集短信，学生们纷纷回应“去！”“必须去”，许多因为期中考试，不能立即赶赴现场的学生们也纷纷回复，“考完试就来！”上午9点许，15名城市轨道交通学院学生赴9号线大学城站参与乘客疏散工作，其中一半是党员学生。作为志愿者，他们有的维持现场秩序，用扩音器提醒乘客注意安全，根据制定线路疏散，并乘坐短驳巴士；有的手举“应急公交疏散点”指示牌，给乘客以提示，避免拥挤和混乱。第一批抵达现场的学生于长达有脚伤，但是面对紧急任务，忍痛坚持在维持秩序第一线，直到同学们劝他休息，才知道他有脚伤。当兵退伍的他说：“这点小伤不算什么，作为“地铁人”，担起城市安全的责任是排在第一位的。”随后抵达的李哲辉同学

2017-04-17
突发供电问题地铁方启动应急预案疏散客流

昨天早上8点左右，9号线松江大学城至佘山区段突发供电故障，9号线松江南站站往中春路站方向列车限速运行。故障发生后，运营方全面启动应急预案，调整列车运行交路，启动公交驰援方案，派出专业队伍第一时间赶至现场抢修，并及时通过“四长联动”机制共同疏导高峰大客流，保证现场安全有序。8点12分左右，9号线启动相关预案，对外发布供电故障预计晚点30分钟以上。同时，地铁调度对9号线行车交路临时变更为：松江南站至松江新城小交路运行，松江新城至中春路单线双向运行，中春路至杨高中路小交路运行，尽最大努力确保运营不中断。9号线启动了松江南站至中春路区段地面公交接预案，在市交通主管部门的协调下，共有超过70辆公交车进行替运短驳。为确保大客流通行安全，松江大学城至九亭沿线5座车站采取了“只出不进”的限流管控措施，同时引导疏散滞留车站的乘客。由于在故障区段内有列车失电迫停，在公安、消防等方面的支援下，对故障区段内的3列迫停列车上的滞留乘客进行紧急疏散。在广大乘客的积极配合下，经过1个多小时，3列车2180名乘客就近安全疏散至佘山站及松江大学城站，至9点42分全部疏散完毕。在疏散过程中，为确保人员安全，还启动了应急处

2017-04-17
“星光计划”大赛淬炼技术实力派

机电一体化、工业机器人技术应用、数字影视后期制作、信息网络布线……上海市“星光计划”第七届职业院校技能大赛近日鸣锣开战。本届大赛分中职、高职两个组别，在各校初赛的基础上，3月-5月进入决赛阶段，共有来自69所中职学校的4195名学生参加中职组15个大类68个项目的决赛。自2004年创办以来，“星光计划”大赛的影响力已深入人心，并成为检验教学成果、培育“工匠精神”、展示师生风采、增强职教吸引力的主阵地。与世界技能大赛标准接轨根据图纸设计电路，在模拟车间进行照明电路安装、导入设定好的程序远程控制开关……走出工业控制项目赛场，上海市高级技工学校电气自动化专业三年级学生赵晨凯对自己的表现信心满满“正常发挥了。”“操作要规范，越细致越好。”参加过全国技能大赛、“星光计划”大赛的赵晨凯对此体会很深。该项目裁判长沈倪勇告诉记者，“该比赛项目对接世界技能大赛的标准，要求规范性安装工艺要求横平竖直，以量化标准考察选手们的基本功。”据悉，此次“星光计划”大赛的参赛项目与世界技能大赛或全国技能大赛标准要求相衔接。在竞赛内容方面，从注重学生的技能操作，到同时注重他们的职业素养、职业规范、质量的精准度；评价标准

2017-04-10
创新实验室里开展“工程伦理教育”

“从制造大国到智慧大国，我们究竟追求的是技术的领先，还是追求技术服务人类文明的脚步？”这样的博弈对话，发生在上海工程技术大学汽车工程学院的创新实验室里。学生和老师聚焦的内容不仅仅局限在每一个汽车配件的尺寸大小和功能特性，而是开展从“汽车配件承载队友生命安全的责任意识”入手的工程伦理课程教育。创新实验室是以学生车队的形式运作管理，由郭辉、李传昌、黄碧雄及刘宁宁组成的方程式赛车教师团队带队指导，经过多年的积累，编写了车队的指导教案。据悉，每一年在设计、加工新赛车的时候，学生们都会不理解，为什么每年制动踏板和方向盘的大小都需要重新定制？学生们总是感觉人可以适应“冷冰冰”的机器，老师又为什么要浪费精力去改造这些地方。而指导老师郭辉则告诉学生，“尊重生命是第一位的，成绩是其次，技术是为生命服务的。我们所需要做的就是根据新的车手，定制适合他的制动系统和方向系统，这样车手才能感受到机器背后的‘温度’。车手是最终的使用者，他的驾驶舒适性也是车队技术开发的重要参考指标。”技术方法是学得完的，但是技术满足人类需求的方面是学不完的，只要我们能想到，总有可以做得更加好的可能性。原文链接青年报：http://a

2017-04-10
上海工程技术大学于凯:推进思政教育供给侧改革

中央明确指出，当前形势下，进一步加强高校思想政治理论教育，“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待”。当前“互联网+”开放情境的新形势下，如何运用网络信息技术、促进思政课教学与现代教育技术的有效融合，全面推进高校思政理论课教学内容、教学手段与教学模式的“供给侧结构性”改革，是深入贯彻中央精神，确保“主渠道”功能的有效发挥，全面提升思想政治教育亲和力和针对性的重要落脚点和关键突破口，也是现阶段高校思想政治理论课教学改革创新的重要任务。一、互联网+背景下高校思想政治教育供给面临的现实挑战一方面，当前经济全球化程度加深、中国社会转型加速和移动互联网信息技术的广泛应用，带来了社会信息传播机制、人际关系交互机制与青年学生的媒介偏好的内在变化，高校思想政治理论教育的宏观社会情境与微观受众生态，均发生了显著变化，原有的课堂灌输式教学的供给模式，已不能适应新情势的变化。另一方面，需要顺应社会变革与科技发展趋势，主动适应并应对挑战，推动并深化思想政治理论课教学的有效供给。二、当前思政理论课教学内容供给的突出问题近来，广大教师

2017-04-06
上海工程技术大学思政课营造文化氛围

每年的清明节，上海工程技术大学都会开设“清明课程”。《设计清明——会展系统系列课程》《清明习俗》《清明与服装传承》《清明与思政》等等，既有思政课，也有专业课，教师们结合清明节让传统文化走进课堂，旨在让大学生们树立民族自豪感。树立保护传统文化意识如何以清明节为契机，将民族文化，传统文化融入到专业课中，传统文化进课堂主讲人、会展设计节事研究人员、工程大艺术设计学院副院长吴亚生教授进行了有益尝试。在专业课上，他引用了“气清景明，万物皆显”的诗句，形象说明了清明前后万物复苏、春回大地的景象；他引用了“思时之敬”表达对于先烈、祖先、父母给予生命的敬畏和感恩。吴教授还着重介绍了反映北宋期间繁荣场景的“清明上河图”，还有清明祭祀、清明扫墓、清明踏青等清明节重要节事活动，以及“南团北饼”等清明应景食品。吴亚生说：“要让学生感受到传统文化的力量，树立起保护传统文化的意识。”礼仪形象是航空运输学院空乘班学生的必修课，近期礼仪课上，航空学院卢意老师用双语为大家上了一堂清明习俗课，“空乘班的学生以后难免会碰到节日返程回乡过节的旅客，如果没有传统文化知识，礼数不周到就得不偿失了。”在她的课上，介绍了扫墓、挂纸、

2017-04-06

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