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关于2025年度校级大学生创新创业教育实践平台建设项目的申报通知

各学院（部、中心）：为进一步深化大学生创新创业教育，拓展创新创业教育实践平台资源，推进“专创融合”“科创融合”“产创融合”“赛创融合”，进一步提升我校学生参与创新创业教育实践活动的覆盖面与受益度，现启动2025年度校级大学生创新创业教育实践平台建设项目申报工作，相关事项通知如下：一、项目类型1.创新创业教育分中心创新创业教育分中心以学院（部、中心）为建设主体，依托学院（部、中心）的实验室、研发中心、教师队伍等教育教学资源，具备较好的场地、设备设施、人员等双创实践条件，面向本学院学生开展形式丰富、内容多样的创新创业教育实践活动，并辐射拓展至全校学生。创新创业教育分中心经立项后开展建设，建设周期为二年；2025年度拟立项建设2个左右。2. 创新创业教育实践基地创新创业教育实践基地面向由各学院（部、中心）建设并已开展大学生创新创业实践活动的相关双创实践平台，具备良好的场地、设备设施、人员等双创实践条件，大学生创新创业教育成效较好。创新创业教育实践基地采用申请认定制，2025年度拟认定15个左右。二、建设内容（一）创新创业教育分中心1.运行机制。建立学院（部、中心）统筹协调的创新创业教育分中心

2025-03-03
关于参加第十六届中国大学生服务外包创新创业大赛的通知

各相关学院、各位同学：为进一步聚焦服务业创新发展，加快服务外包人才培养工作，促进大学生就业和创业，定于2025 年8 月举办第十六届“中国大学生服务外包创新创业大赛”(以下简称“大赛”)。现将有关事项通知如下：一、大赛宗旨紧贴服务外包、创新创业主题，以应用为导向，加强产学互动，搭建大学生服务外包创新创业能力展示平台；引导学生关注现代服务产业，吸引企业关注学生创新创业，促进高校教育改革适应战略性新兴产业发展需求，为产业发展提供人才支撑，推动人才交流合作，努力促进大学生的就业和创业。二、竞赛内容大赛分为A、B、C三个竞赛类型(A类：企业命题类；B类：创业实践类；C类：创响无锡类),创响无锡类项目单独组织评审，不参加区域赛，具体竞赛方案参见《第十六届中国大学生服务外包创新创业大赛参赛手册》。三、参赛要求1、参赛项目须真实、健康、合法，无任何违法、不良信息，项目立意应弘扬正能量，践行社会主义核心价值观，不得违背公序良俗，不得侵犯他人知识产权。2、参赛对象。全国高等学校(本科类和高职高专类院校)具有正式学籍的全日制在校学生(含2025年应届毕业生)及毕业不超过5年(2020年后毕业)的大学生。

2025-02-25
关于第二届上海工程技术大学大学生统计建模大赛（本科生组）暨第十一届全国大学生统计建模大赛的参赛通知

各有关学院、各位同学：全国大学生统计建模大赛由中国统计教育学会主办，旨在大学生中倡导学习统计、应用统计的良好氛围，促进关注经济社会热点难点问题，适应大数据时代高校及统计部门对统计人才的培养要求，提高大学生数据挖掘、数据分析、运用统计方法及计算机技术处理数据的能力，加强创新思维意识，助力推进统计现代化改革。2025年（第十一届）全国大学生统计建模大赛（以下简称“大赛”）定于2025年2月正式启动。现将相关事宜通知如下：一、大赛主题本届大赛主题为“统计创新应用数据引领未来”，参赛队围绕主题自拟题目撰写论文。二、参赛资格及大赛分组（一）参赛资格。各有关高等院校全日制在校本科生，专业不限。（二）组别设置。本科生组，需本科生单独组队，不可与研究生跨组别组队。三、大赛组织2025年（第十一届）全国大学生统计建模大赛由中国统计教育学会主办，国赛由东北财经大学承办，省赛由27个赛区院校承办（见附件1）。在学校领导以及学校相关职能部门领导关心和支持下，数理与统计学院负责组织上海工程技术大学校赛选拔赛并选拔优秀团队参加省赛。校赛设置一等奖、二等奖、三等奖和成功参赛奖，具体办法在校赛阶段由学校组委会另行通

2025-02-24
关于开展2025年1+X证书制度试点申报工作的通知

各学院：根据教育部等四部门《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》及上海市教委《关于做好2025年上海市1+X证书制度试点申报工作的通知》相关要求，为做好我校2025年1+X证书制度试点申报工作，现就有关事项通知如下：一、总体要求拟开展1+X证书制度试点的学院应将1+X证书制度试点与专业建设、课程建设、教师队伍建设等紧密结合，推进“1”和“X”的有机衔接，提升职业教育质量和学生就业创业能力。通过试点，深化教师、教材、教法“三教”改革，推进金专业、金课程、金教师、金教材、金基地“五金”建设，促进产教融合、校企合作，推进书证融通。二、试点证书教育部职业教育发展中心确认公布参与试点的职业技能等级证书，具体名单在国家职业技能等级证书信息管理服务平台（网址https://vslc.ncb.edu.cn，以下简称平台）“通知公告”栏内发布。各校所选择的职业技能等级证书，原则上应由行业龙头企业或极具代表性的企业作为证书建设主体。三、工作要求1.拟开展试点的学院需要做好如下工作：（1）基于专业人才培养目标，深入了解证书内涵、职业技能等级标准，确定拟试点的X证书名称及等级；（2）

2025-02-21
关于开展人工智能赋能智慧课程建设培训的通知

各院、部、中心：为响应教育部人工智能赋能行动，推动人工智能与教育教学深度融合，提升我校师生人工智能素养，构建虚实融合、“师/生/机”三元交互的教学新范式，现面向我校教师开展人工智能赋能智慧课程建设培训。具体安排如下：一、培训主题：人工智能赋能智慧课程建设二、培训时间：2025年2月20日（周四） 14:00-15:30三、培训形式：腾讯会议会议号：855998408（会议密码将通过各学院提供）四、培训内容第一部分：基于ICLASS平台的智慧课程建设与应用第二部分：基于超星平台的智慧课程建设与应用主要内容：如何基于网络教学平台建设智慧课程，利用AI进行个性化学习路径设计、智能答疑与作业批改、教学资源自动化生成，开展基于学习行为数据的学情诊断、智能评测等。五、培训对象我校2020年以来校级课程建设项目、市重点课程、市一流课程负责人及团队成员，其他感兴趣的教师。联系人：现代教育技术科白鹏玲，电话：67791230。教务处2025年2月17日

2025-02-17
关于开放2024～2025学年第二学期考研晚自习教室的通告

2025-02-17

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