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上海科技报：开辟无人机航道叩开低空经济规模化之门的一道必答题

上海工程技术大学电子电气工程学院吴飞教授最近特别忙碌，为检验自主研发的韧性定位技术体系在复杂城市、江面、远郊环境下的真实效能，他的团队将启动一项开创性的仿真探索，利用团队构建的“三维一体多层次精细化数字航道技术”，对上海松江到崇明的超长距离无人机航道开展全流程模拟推演。无人机的低空飞行并不是稀罕事，早在上世纪后期国内就开展过无人机低空试飞。近些年巡检、测绘类单机飞行更是遍地开花。2024 年《无人驾驶航空器飞行管理暂行条例》实施“一事一报、单次审批” 的航次管理模式成为国内无人机运行的主流。事实上，航道的概念在前些年就被提出。2017 年，中国科学院地理资源所廖小罕团队在国内首次提出“无人机低空公共航路”概念，其将无人机航路类比地面公路，预先划定三维数字化空中廊道，有宽度、高度，供多架无人机共享通行。与此同时，欧美学者也曾提出过无人机走廊等概念。但受空域管理、导航韧性、运行规则等多重条件约束，这一理念虽进入研究视野，却尚未转化为各国政府常态化运行的制度安排。当前低空经济试点不少，但难以走向规模化，一大瓶颈就在于尚未建立起可复用的公共无人机航道。而吴飞团队多年来的技术探索，目标就是为公共

2026-08-18
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上观新闻：融会贯通、生动讲述，他们将浩瀚宇宙的奥秘分享给孩子们

日前，一支由上海工程技术大学数理与统计学院组建的天文科普志愿服务队，为长寿路街道爱心暑托班的孩子们带来精心设计的“天文科普公益活动”。上海工程技术大学数理与统计学院副教授王颖带领孩子们踏上一场《寻找另一个地球——系外行星大冒险》之旅。从我们居住的地球出发，了解太阳系、熟悉银河系、认识系外行星，吸引孩子们探索系外行星的热情，激发孩子们寻找外星人的兴趣。张晨博士的《神奇宇宙探索：宇宙大爆炸和恒星的生与死》让孩童们认识到，宇宙大爆炸创造了构成万物的基础物质；杜周杰博士、王宇博士的《天文模型讲解与制作》课程和夏水芳硕士的手工互动课程，激发了孩童们对日地月系统的运动轨迹和航天飞机的飞行兴趣，让天文奥秘在课堂中、师生互动中“看得见、摸得着”。服务队的志愿者俯下身来，与孩子们平等对话，将深奥的天文知识转化为有趣的故事与互动。科普活动中融入爱国情怀与科学精神，在动手实践中提升创新思维，播撒爱党爱国、热爱科学的种子。活动尾声，志愿者为暑托班每一位小学生送上一套天文主题科普图书，涵盖星空图鉴、宇宙探秘、行星科普等适龄读物，以书香延续科普教育，让孩子们课后也能持续探索浩瀚宇宙。此次活动是上海工程技术大学数理

2026-08-09
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东方教育时报：跨校组队，科艺融合——2026年全国大学生跨校创新实践训练营举行

7月17日，以“申江潮涌万象新，科创文脉启未来”为主题的2026年全国大学生跨校创新实践训练营在上海工程技术大学顺利收官。来自全国34所高校的百余名师生经过为期一周的线上线下一体化训练，以13支跨校重组团队的形式，完成了一场科技与艺术深度融合的创新实践之旅，交出了属于新时代青年学子的精彩答卷。本届训练营以“申江潮涌万象新，科创文脉启未来”为主题，以上海“申江”为背景主线，引导参营学生在城市文脉与科创浪潮的交汇处开展跨学科协同创作。活动承办方上海工程技术大学秉承“成为上海工业台柱”的使命，构建“工程×管理×设计”三旋翼学科交叉体系，与训练营所倡导的跨学科协同创作主旨高度契合。在主题汇报演出中，13支队伍依次登台，以4幕历史长卷为叙事脉络——从“西风东渐·破晓之光”的先驱觉醒，到“自力更生·万象新生”的国民记忆，从“勇立潮头·开放弄潮”的开拓故事，到“盛世华章·定义未来”的创新突破——同学们将百年海派文脉与机器人、数字孪生、人工智能等前沿技术有机结合，完成了对上海160余年壮阔征程的艺术再现与工程验证。本届训练营延续了创客教育基地联盟“跨校组队、学科交融”的核心模式。进入现场决赛的指导老师

2026-07-22
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文汇报：专访上海工程技术大学校长娄永琪，应用型高校如何迈向“世界一流”？

培养适配未来产业、契合时代需求的创新人才。上海工程技术大学长宁“设计+”国际城创校区今年，上海工程技术大学结合上海不同城区的产业结构精准“量身定制”，在松江、长宁、虹口、静安等多区布局未来产业学院、未来实验室、创新工场、孵化器，打造 “城市学院”产教研综合体。这些创新举措，承载着学校对人工智能时代人才培养的创新探索：把上海这座城市的真实生活和产业场景作为问题和创新的“策源地”——城市即校园，企业即课堂，问题即课题。学校鼓励师生积极面向城市和产业需求，通过学科交叉、产教融合、科教融汇和创新创业，提升学校人才培养的产业贡献能力以及教学科研成果的溢出和转化。2025年底，上海工程技术大学树立全新目标：建设“具有鲜明产业特色的世界一流应用创新型大学”。一所传统“双非”高校的“世界一流”究竟有什么名堂？底气何在？路径又在哪里？近日，上海工程技术大学校长娄永琪接受文汇报记者独家专访，解读学校的转型探索与发展蓝图。娄永琪近照转型之问：“应用创新型大学”该如何建？记者：上海工程技术大学建设“具有鲜明产业特色的世界一流应用创新型大学”，这个定位的底气来自哪里？娄永琪：这个定位既是时代使命，也是学校建校的

2026-07-05
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新华网：上海工程技术大学这堂产业强国“大思政课”助燃红色青春

７月２日，上海工程技术大学以“产业铸魂、工程报国、技术福民”为核心主线，举办了“同上一堂产业强国大思政课”主题活动，将思政小课堂深度融入社会大课堂，在真实的产业场景、产业集群和工程实践中，引导大学生触摸时代脉搏，促进知行合一。学生“小讲师”结合专业分享产业报国感悟红色基因与工程报国使命同频共振上海工程技术大学将激活大资源的红色基因，作为建好用好“大思政课”的基础支撑。在“大思政”的建设过程中，上工程通过盘活红色历史、产业实践与数字技术等育人要素，让宝贵的精神财富转化为可感、可触、可传的鲜活教材，真正实现红色基因与工程报国使命的同频共振。上海工程技术大学党委书记贺莉在作课程导学时提出，学校紧扣教育强国建设与新时代立德树人工程要求，着力破解思政教学内容与学生实际脱节的“两张皮”现象，通过整合社会资源、贯通大中小学育人链条、汇聚产业一线师资，探索理实融合的思政育人新范式，旨在为教育强国建设提供可复制、可推广的实践样本，引导青年以产业铸魂、工程报国、技术福民，勇担民族复兴大任。大中小学思政教育一体化航空产业育人共同体正式启动大资源大课堂大师资构建思政课大格局激活大资源、建强大课堂、夯实大师资，

2026-07-03
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上观新闻：育人识见 | 上海工程技术大学产业强国“大思政课”助燃红色青春

探索理实融合的思政育人新范式。在真实的产业场景、产业集群和工程实践中引导大学生触摸时代脉搏、感悟家国情怀，７月２日，上海工程技术大学以“产业铸魂、工程报国、技术福民”为主线，举办“同上一堂产业强国大思政课”主题活动，滋养青春底色、解锁强国密码。这堂特殊的“大思政课”围绕三个环节展开。课堂上，以产业强国为主线的专题片，全景式呈现了学校“大思政课”建设的整体布局、实践载体与阶段性成效：三条专题实践线路串起沉浸式课堂，数字思政开辟育人新空间，校企协同打通工程报国链条。上海工程技术大学的“学生讲师”分享了自己对“产业铸魂、工程报国、技术福民”的成长感悟。在材料科学与工程学院实验室，《赓续“两弹一星”精神勇担科技自立自强使命》实景场馆教学，让“大思政课”真正落在科研一线与精神地标的交汇处。上海工程技术大学将激活大资源的红色基因，作为建好用好“大思政课”的基础支撑。在“大思政”的建设过程中，学校通过盘活红色历史、产业实践与数字技术等育人要素，让宝贵的精神财富转化为可感、可触、可传的鲜活教材，真正实现红色基因与工程报国使命的同频共振。在既有成果基础上，学校联合上海市委党史研究室正式发布青少年红色思

2026-07-03

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