为贯彻落实上海市委教育工作领导小组关于《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案》的要求，全面加强学生心理健康教育工作，进一步提升学校心理育人工作队伍能级，增强学校心理健康教育工作的系统性、针对性和有效性，12月26日上午，学生工作部（处）、研究生工作部在师生活动中心405会议室召开2023年心理健康教育工作年度总结交流会 ，研究生工作部副部长王东阳、心理健康教育中心专职心理教师、各学院心理辅导员参加会议。会议由心理健康教育中心主管薛玲主持。
王东阳对各学院心理健康教育工作表示肯定，并针对今后的心理健康工作提出三个方面的要求和改进意见：一是夯实谈心谈话制度，优化全员协作机制，不断加强辅导员和班导师谈心谈话制度，发挥研究生导师和专任教师的心理育人作用。二是完善“校级心理中心、学院心理辅导员、朋辈心理委员、班级宿舍心理委员、学生家长、精神专科医院”六级心理育人工作网络，完善社会支持系统，形成家校社联动机制，积极促进家校联动。三是确保信息渠道畅通，完善学生信息排摸全覆盖，编制危机干预指导手册，加强对辅导员、班主任、导师、任课教师和学生朋辈组织的实操培训，形成心理预警快速反应机制。
薛玲从三个方面对2023年度心理健康工作进行了总结：一是构建家校医心理育人机制，全面关注心理健康；二是发挥心理健康教育课堂教学的重要作用，促进队伍专业成长；三是以积极心理学取向的活动为引领，提升学生心理弹性。并就2024年心理健康工作思路同学院展开交流，希望能建设全方位工作网络、规范化危机干预机制、立体化课程资源与活动平台以及家校社会协同育人共同体，培养学生珍视生命的意识以及调控情绪、应对挫折、适应环境的能力，培育积极心理品质，健全人格，为学生健康成长和幸福生活奠基。
各学院心理辅导员结合学院具体情况分析了学生的心理健康状况，交流了目前心理健康工作开展情况及工作经验，并对今后的心理健康教育工作提出展望。
本次会议展示了成果、促进了交流，总结了经验、找到了不足，提升了认识、凝聚了共识，为更好的推进2024年心理健康教育工作打下了坚实的基础。接下来，心理健康工作将从加强工作规范和专业能力提升、充分引入社会资源和家庭资源等方面着手，利用数据赋能，发挥师生合力，丰富活动形式，激发学生的求助动机，为全体学生提供全方位的支持，凝心聚力共同为学生心理健康发展保驾护航。