2020年春季学期，为抗击疫情，纺织工程系全体教师一起行动，相约“云端课堂”。在线教学不仅是特殊时期的权宜之计，更是一场深刻的“学习革命”。学院及纺织系有效联动教、学、管的各个环节，统筹资源，护航线上教学工作。老师们主动作为、守土尽责，积极准备课程应急预案，提前进行课堂演练，大力推进线上教学质量的提升。
各位老师选择“学习通+腾讯会议+EV录屏”“学习通+微助教+腾讯会议”“学习通+对分易+微信群”等多平台复合教学模式。学习通作为主战场供学生签到、提问、测试、自学；腾讯会议、腾讯课堂、对分易等平台直播，用来解析重点、难点，掌控和了解学生在线学习情况；EV录屏软件可对上课材料进行保留，微信群、QQ群等方式联系学生，确保了每一位学生进课堂、不掉队，建立有温度、有质量的云端课堂。
“云端课堂”开启后，学院及纺织系积极丰富信息化教学和远程直播教学培训，提升教师教学能力。广大任课教师精心安排教学内容、灵活设计教学任务点、强化师生互动，并积极推进“思政课程”与“课程思政”有机融合，有力地保障网络教学的效果。广大学生不负韶华，勇做“学习革命”先锋，学生纷纷表示线上学习获得感有所提升，实现了“教学过程要持续，教育质量不打折”。
为确保教学目标的实现，纺织工程系坚持“以学生为中心”的基本原则，建立了“超前、同步、课后”反馈机制，提升教学质量。任课老师提前开放学习通和微助教等平台上的课程资料，超前反馈并及时解决潜在问题；课堂上通过问卷、讨论、投票等互动方式同步调查反馈学习效果，及时处理疑难杂症；课后组织学生反馈遗留问题，听取督导反馈意见，持续改进提升教学效果。
