她怀揣真心帮助学生，身体力行影响学生，是学生口中耐心细致的良师益友；她重视学生实践能力和创新能力的培养，鼓励学生勇敢创新创业，辅导的学生获得第三十六届世界头脑奥林匹克竞赛第二名、美国大学生数学建模竞赛一等奖等诸多奖项；她多次获得中国机械工业科技进步奖、上海市科技进步奖、上海市优秀发明选拔赛金奖等荣誉，并积极推动科研成果产业化……她，就是上海工程技术大学实训中心教授黄立新。
育人为先，身体力行影响学生
项目进行中学生缺少零部件，她会帮忙买；学生在实验室错过吃饭时间，她会带来餐食；在学生参加各种竞赛的现场，她永远会在不远的地方注视他们；有学生想自己创业，她帮助联系科技园……对于学生，黄立新从来都是像妈妈一样，全方位地给予关怀。只要有学生需要，无论是项目还是生活，她都会在第一时间出现，并提出解决方案。
黄立新热爱她的学生，用一颗真心去影响他们，帮助他们。她不仅教会学生书本上的知识，还抽出时间来和学生交流，及时了解他们的学习生活状况，为学生“把好航向”。2012年，学校化工学院学生孙俊峰组织了15位同学赴云南省昭通市盐津县普洱镇桐梓小学支教，当得知学生们是自掏腰包的情况后，黄立新慷慨解囊，让学生们在上海选购大量物资，带到山里去，带给当地的孩子。
支教归来，学生们个个体会良多，队员王艺霖发出由衷的感慨：“因为黄老师，我们坚信这世界还存在许多朴素的感情和深深的感动，总会在不经意间给我们的心灵深深的一击。这些朴素的感情和深深的感动，是一种师者的传承——我们在贫困山区带给当地孩子们的，正是黄老师给我们的。”
“与学生在一起，是我最幸福的时刻。”黄立新用自己高尚的人格、规范的行为和真挚的情感去影响、启迪、感染她身边的每一位学生。长期在教育教学第一线辛勤耕耘，以渊博的知识和丰富的阅历为学生授课，让黄立新在学生口中，“声名显赫”。在学生眼中，黄立新既是严师，也是慈母。很多新生一入学，就在老生的传授下，慕名找到黄立新，希望自己能得到黄立新的支持。
自己真心的付出，同样让黄立新从学生身上收获了感动。她坦言，是学生感动并影响了她的一生，让她从学生身上看到了自己。参加世界头脑奥林匹克竞赛的学生王霄驰，在国内用了一个寒假准备，整个假期里他天天修改着木结构，遇到瓶颈时甚至一天就盯着木结构看20小时，入迷时对他人的言语充耳不闻。“他跟我真的很像，都是那种永远坚持不懈的人。”这也是黄立新的人生信条，“简单的事情重复做，重复的事情天天做，做到一定程度就突破了。”
以赛促生，提升学生创新实践能力
作为上海工程技术大学骨干教师团队的带头人，黄立新积极进行教学研究及教学改革，她先后参与“教育部卓越工程培养计划”等教育项目建设，在教材、教学模式、教学内容、教学方法及手段改革方面取得了显著成果，主编教材10本，出版学术专著1本。
黄立新非常注重学生实践能力和创新能力的培养，融知识传授、能力培养、素质教育于一体，被学生们亲切地誉为“艺术型的工科老师”。她指导的学生获第六届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛总决赛一等奖；中国国际工业博览会大学生创新创业项目优秀奖；美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）一等奖；第四届全国高校电子信息创新作品二等奖、最具创意作品奖；第三届上海大学生创新活动论坛最佳项目；第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖；第36届头脑奥林匹克（OM）世界决赛一等奖、中国赛区一等奖；等等。
2015年5月，在黄立新的带队指导下，学校汽车工程学院的王霄驰、张宇喆，化学化工学院的朱润艺，机械工程学院的江悦佳以及来自艺术设计学院的熊彪、杨帆同学参加头脑奥林匹克（OM）比赛，当得知比赛经费有困难时，黄立新当即拿出了数万元，以解燃眉之急。比赛过程中，由于竞争非常激烈，黄立新前后花了几个月的时间与同学们反复讨论各种设计的思路和难点，使学生在参赛前得到全面的训练，动手能力得到很大的提高。学生们在中国赛区的比赛中，一路过关斩将，《无声电影》《古典……潘多拉魔盒》《释放玻璃球的结构》等作品赢得了第36届头脑奥林匹克中国赛区一等奖。由于出色的表现，《释放玻璃球的结构》团队获得征战在美国密歇根州立大学举行的头脑奥林匹克（OM）世界决赛的参赛资格，经过数轮角逐，最终获得一等奖（第2名）的荣誉。
在黄立新的帮助下，学生们的作品成果斐然。城市轨道交通学院的创新创业团队顾佳华等同学的项目“新型四通双向水体交换式节水楼顶水箱”参加了第十四届中国国际工业博览会大学生创新创业项目的展示，并获得中国国际工业博览会大学生创新创业项目优秀奖。
在指导学生的过程中，黄立新也收获了不少教学成果。“面向全学科工程应用能力培养的实践教学平台建设与应用”获上海工程技术大学教学成果一等奖；“依托产学研合作平台，加强大学生创新能力培养研究”获教学成果二等奖；“水箱清洗智能系统制作”获全国高校电子信息创新作品，教学成果二等奖……由于在教学工作上的突出贡献，黄立新被评为上海市“育才奖”、上海市“三八红旗手”、宝钢优秀教师。
学术为本，推动科研成果产业化
一把细如发丝的微钻（直径为0.05mm），让黄立新和她的团队成为第二十八届上海市优秀发明金奖得主。依托“超细微钻削技术”，黄立新和团队建立了基于刀具应用的钻头、机床和钻削过程整体优化模型；构建了工艺参数可行空间，打破了国外技术封锁，获得了原创性技术。这正是黄立新在立德树人之余，长期坚守科研工作结出的硕果。
而微钻的制作之路，则同西天取经般，历经了“九九八十一难”——黄立新的微钻是在挑战世界最小的极限。因其小巧精细，在选材上就显得尤为苛刻，需要实验不同材料，对不同性质的硬质合金进行选取。不但考虑合金的物理机械性能、抗弯强度、硬度，更要在用途上也进行多方位的考虑。
早在2007年，黄立新的微钻探究之路就拉开了序幕。在成百上千的实验里，每一次钻头断裂后的断口都要用放大镜分析判断，判别折断类型后，再反推造成的原因。反推过程因早期的设备限制，曾使她一度陷入未知原因的迷茫。“有时候我都不知道自己为什么要坚持下来，内心常常有个声音说：‘烦死了，不干了！’但常年累月的实验直觉告诉我还差一步就能揭开真相了。”黄立新如是说。
而这一步之遥，黄立新和团队整整用了9年。在探索0.05mm的微小钻头过程中，钻掉的废料近2个立方米。最后选择“正交数学模型”终于成功的黄立新无不自豪地说：“工厂里的工人做18年也不一定做的出。缺少了这个数学模型，就不仅会使实验毫无条理，而且浪费大量用材。可以说该模型保证在较少的实验次数下获得与多次实验下相同的高准确率实验结果，并降低成本。这就是科研的力量啊！”
正是对科研的重视，让黄立新不断提高自己的学术水平。2015年，论文“Investigation of chip formation and burr control in PCB fixture hole”在杂志CIRCUIT WORLD上发表，并被SCI、EI收录；项目“汽车机油泵设计制造的关键技术” 获得上海市科技进步三等奖；“汽车机油泵加工的关键技术”获得中国机械制造工艺成果一等奖和中国机械工业科技进步二等奖；“水陆两栖河道清理无人船研发与应用”获中国机械工业科技进步三等奖……
而有了科研成果，黄立新第一时间想到的，是为产业服务。2012年，项目“印刷电路板的钻铣技术”负责人黄立新和上海锐安精密工具有限公司总经理王季顺签订了技术转让合同，转让金额五十万。同时，该项目被上海科技成果转化促进会、上海市教育委员会列入2012年度《助推计划》资助项目。她负责的另一产学研重大合作项目“微型立铣刀加工铝合金材料技术研究”（二百八十万）获得上海市宝山区科技创新专项资金项目的支持。通过这些技术创新、技术合作、技术转让，黄立新突破了高校与行业之间、企业之间和高校之间及高校内部存在的壁垒，使创新要素自由地流动组合，实现了高校科研成果的产业化。
