为迎接本科教学工作审核评估，进一步扎实做好迎评准备工作，基础教学学院高度重视审核评估准备工作，于7月8、11、12日三天实施学院全员到岗坐班，利用三个工作日，做好审核评估材料准备工作。学院召开教学部主任会议和各教学部、实验室会议，明确各教学部、教学团队、每位教师的目标与任务，层层落实，确保各项资料的完备，做好审核评估的各项准备工作。
7月8日上午，基础教学学院召开教学部主任会议，党政领导班子梳理思路，对照学校要求，明确了审核评估各教学部、各位教师需提供的支撑材料和教学归档材料，要求各教学部做好动员，认真梳理，做好材料的收集与归档，确保评估工作的顺利开展。在随后召开的评估自评报告写作小组会议中，对自评报告的撰写做了明确的分工与要求，写作小组成员围绕自评报告撰写大纲与《审核评估范围、引导性问题》的要求开展讨论，为撰写自评报告制定时间节点，利用假期写作并讨论，形成初稿，保证在规定时间前完成。7月8日下午，各教学部分别召开会议，对主任会的任务进行布置，对审核评估各位教师的任务进行详细分工，制定计划，细化任务到人。每位教师对照“课程考核清单”与“课程教学资料清单”完成每一项任务的落实；各教学团队整理汇总每门课程的各项资料（大纲、教案等）；各教学部整理汇总教学部的历年工作计划总结、教研活动记录、教学改革项目、教学建设项目、教材出版情况、实验室建设情况等一系列支撑材料。
基础教学学院广泛动员，及时做好任务的分解，学院教师齐心协力，学院、教学部层层做好把控，全面推进学院审核评估准备工作进程。