7月19日下午，马克思主义学院召开党总支中心组（扩大）专题学习会，学习《习近平谈治国理政（第四卷）》，会议由党总支书记许传宏主持，院长刘志欣领学，学院党总支成员与各支部书记等参加学习。
会上，许传宏书记认为，一是在内容上，《习近平谈治国理政》第一卷至第四卷都始终贯穿着马克思主义科学的立场观点方法，蕴含着系统思维、辩证思维、底线思维等哲学智慧，既是方法论，又是实践论，彰显出强大的思想力量。第四卷丰富宏大，要结合前面的第一到第三卷来系统学习。二是结合马克思主义学院对思政课老师的要求——四有、六要、八个相统一来学习。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加坚定用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。三是结合当前巡视整改的具体工作来学。提高政治站位；强化政治纪律；加强责任担当；加强教学管理规范；建设高水平师资队伍；推动学校课程思政与思政课程的同向同行等。希望以本次学习为起点，全体师生都要加强第四卷的学习，通过个人自学、集体学习、组织生活会等方式积极开展学习，并结合具体工作落细落实。
刘志欣院长在领学中指出，《习近平谈治国理政》系列丛书对于深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想有非常重要的帮助。第一，书中很多的内容反映了习近平总书记对党和国家的重要问题都进行了很深入的思考，而且提出了一些很重要的判断，对于我们科学地回答“中国之问”“世界之问”“人民之问”“时间之问”具有重要的指导作用。在学习时要和前面三卷一起系统地、全面地学习，去理解此系列书中思想的延续性，真正做到学深悟透。第二，从《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程备课和研究的角度来看，所有老师要结合第四卷来进行学习，对于一些重要概念和提法要深刻领会，在学习的过程中，要结合中国国情、世界格局以及关键文献的内容，才能使教学内容更加丰富，更加深刻，在教学过程中要有所体现。第三，与学院的发展联系起来学习，这些文献中都包含了对党和国家的一些重大问题的关切，反映了对我们国家在进行中国特色社会主义现代化建设的过程中的思考，作为马院的老师在研究过程中要回应党和国家的关切，立足于中国实际，解决中国的实际问题，将第四卷的学习和学院博士点的建设与学院的发展结合起来。第四，马院老师在学习的过程中，要将第四卷的内容和自己的科研结合起来进行思考，才能真正理解《习近平谈治国理政（第四卷）》的精髓要义。
严运楼副院长谈到，《习近平谈治国理政（第四卷）》收入了习近平总书记在2020年2月3日至2022年5月10日期间的讲话、谈话、演讲、致辞等。这段时间，以习近平同志为核心的党中央，面对百年变局和世纪疫情相互叠加、世界进入新的动荡变革期的复杂局面，面对世所罕见、史所罕见的风险挑战，统筹国内国际两个大局，统筹疫情防控和经济社会发展，统筹发展和安全，团结带领全党全国各族人民在中华大地上全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的伟大实践，集中展现了马克思主义中国化的最新成果，充分体现了我们党为推动构建人类命运共同体、共建美好世界做出的最新贡献，全面系统反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的最新成果。学习该书一方面要贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在新时代新征程上团结奋斗、勇毅前行；另一方面，在教学过程中，通过集体备课及时将新思想融入教学，向学生讲清楚中国共产党和中国人民过去为什么能够成功、未来怎样才能继续成功的道理，加深对中国之路、中国之治、中国之理的理解和认同，凝聚起全面建设社会主义现代化国家的磅礴力量，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
于凯副院长谈到，首先，《习近平谈治国理政（第四卷）》收录的内容反映出这个特殊时段，面临历史上罕见的风险挑战，习近平总书记带领全体人民在应变局，开新局的实践过程中，对中国特色社会主义的理论上的原创性贡献，体现了习近平总书记在治国理政上的理念、思想和战略的进一步深化拓展过程，在学习过程中应结合应变局，开新局的实践情景，理解习近平总书记治国理政思想的深刻含义。其次，从第四卷的目录上看，体现了习近平新时代中国特色社会主义思想在发展过程中的一个鲜明特点，即历史的主动性和现实的能动性的结合。在第四卷中习近平总书记思想有了新的深化，包括对中国特色社会主义的认识，在解决和处理问题的方法上有很多值得学习的地方。结合历史和国情来学，把握习近平新时代中国特色社会主义思想的时代定位、时代特色，以及将历史的主动性意识和现实能动性意识相结合的品质来学。再次，马院老师学习的过程中，需在读原著、学原文、悟原理、知原意的基础上，适时将学习内容和教学活动有机联系起来，在推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂的环节中，提升理论涵养，结合思政课程教学，把传播宣讲以及对学生的引导落到实处，并推动学原理与实践创新转化的有机结合。
马可教授谈到，《习近平谈治国理政（第四卷）》是习近平总书记在治国理政各个领域的思想的集中体现，是科学研究中，把握新时代中国特色社会主义发展，进行理论研究的重要思想资源，同时，书中多样的主题为我们开展思政课教学提供了丰富的内容参考。