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上海工程技术大学推行新概念“通识教育”——学贸易的也要进车间开机床

　　本报讯(记者张炯强)如今，“通识教育”在上海高等教育领域已算不得新名词，一说到它，很多人就理解成文科生学理科，理科生学文科。最近，上海工程技术大学在松江校区的工业实训中心又推出了一种自己的新概念“通识教育”，学校规定，所有在读本科生，不管文科的还是理科的，还包括艺术生，都要走进模拟车间，当一回工人。于是，这所大学里出现了新鲜事：艺术类学生当起了钳工，管理类的学生开起了

2006-11-23
产学合作企业成课堂工技大培养应用型人才

对于大学生来说,培养和提高自己社会适应能力和专业实践能力,将为毕业求职打下良好基础.上海工程技术大学采用产学合作办学方式，每年组织企业进校招聘一到三年级的学生参加工作学期的实习，缩短了学生由学校人到社会人的进程。　　在上海工程技术大学城市轨道交通学院,一、二年级的学生每年有一学期在合办单位---上海地铁运营公司的中心实验室参加模拟训练，到了三、四年级,则必须到地铁运营公司实习一学

2006-11-23
上海工程技术大学建国内最大实训中心

　本报讯(记者曹继军)在上海工程技术大学，有一幢大楼是所有学生必须去和经常去的，这就是“现代工业工程训练中心”大楼。这个建筑面积8万平方米的训练中心，是国内最大的一流专业实验、实习、实训平台。　　上海工程技术大学的定位是培养高素质应用型人才，“现代工业工程训练中心”成为这个培养目标的重要支柱。上海工程技术大学将“中心”建设确立为学校发展的六项主要建设工程之一，投资2亿多元。校长汪泓

2006-11-23
上海工技大与中外企业合作培育实用型工程师先进实验室“相伴”大学四年

　　本报讯 (实习生徐晶卉记者姜澎)“那么先进的CAD/CAM技术让我大开眼界，大学四年能在这样的实验室里学习真让我激动”，在上海工程技术大学与法国著名软件公司CAD/CAM联合实验室成立专题报告会上，该校一名电子电气专业学生发出了由衷的感叹。在近日对上海工技大的采访中，记者发现，专业实验室打破深藏“绣阁”的传统，与企业组建“联合实验室”，实现多学科相互渗透

2006-11-21
教育部评估工技大本科教学

本报讯（记者徐敏)昨天，教育部专家组开始对上海工程技术大学进行为期一周的本科教学工作水平评估。上海工程技术大学在28年办学历程中，为上海先进制造业和现代服务业培养了高素质的应用型人才。用人单位普遍评价，工技大培养的本科生“下得去、留得住、干得好”。市人大常委会副主任胡炜出席评估报告会。原文链接

2006-11-21
强教学重培养-上海工程技术大学确立本科教学中心地位和主体地位

上海工程技术大学是一所以工程技术为主，经济管理、艺术设计等多学科互相渗透，本科教育为主，研究生教育、高等职业教育和继续教育协调发展的地方高等学校。学校围绕“办什么样的大学，培养什么样的人”这两个根本问题，明确了创建现代化特色大学的发展战略目标，把学校发展主动纳入到国家和地区经济社会发展的总战略以及大格局之中，主动纳入到全球经济发展趋势、高新技术发展潮流、学科建设发展规律之中，主动纳

2006-11-15

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