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捷报频传！上工程教师在市高校教师教学创新大赛中斩获6项一等奖

继第六届青教赛获得突破后，上海工程技术大学教师在另一个重大赛事中再传佳音。近日，第六届上海市高校教师教学创新大赛结果公布，学校教师斩获一等奖6项、二等奖1项、优胜奖1项，8组参赛选手全部获奖，覆盖新工科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合、人工智能、实验教学七大赛道。国际教育学院方芳荣获新文科组一等奖数理与统计学院贡丽萍荣获基础课程组一等奖设计学院（筹）谭颖荣获课程思政组一等奖纺织服装学院杨群荣获产教融合组一等奖机械与汽车工程学院董林荣获人工智能组一等奖城市轨道交通学院潘寒川荣获实验教学组一等奖本次参赛教师均为初次参赛，平均年龄40岁，充分彰显了我校青年教师队伍的强劲潜力与育人实力。国际教育学院方芳荣获新文科组一等奖，数理与统计学院贡丽萍荣获基础课程组一等奖，设计学院（筹）谭颖荣获课程思政组一等奖，纺织服装学院杨群荣获产教融合组一等奖，机械与汽车工程学院董林荣获人工智能组一等奖，城市轨道交通学院潘寒川荣获实验教学组一等奖，机械与汽车工程学院朱姿娜荣获新工科组二等奖，材料科学与工程学院王祎雪荣获产教融合组优胜奖。我校连续三届荣获“优秀组织奖”。本届大赛能取得优异成绩，是学校多部门协同发

2026-05-13
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跨界育人结硕果 “碳”味课点亮少年科创路

当大学教授蹲点小学课堂，会碰撞出怎样的火花？上海工程技术大学环境工程团队，用专业实力“硬核”赋能基础教育，把高冷的碳管理、环境工程知识，变成小学生爱不释手的趣味科创课，让绿色科学教育又潮又好玩！为贯彻落实国家《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》关于“绿色低碳理念进入大中小学教育体系”的要求，上海工程技术大学依托“大学赋能中学生绿色低碳科技创新教育一体化培养”项目，组织环境工程教学团队深入学校附属松江泗泾实验学校，打破协同育人壁垒，探索课程共建、师资协同、资源互通的“科普—科技—科创”育人路径。环境工程团队的老师们在附校蹲点时发现了一个“熟悉的烦恼”：小学科创教育知识碎片化、动手实践少、一线教师缺专业支撑。这些问题说大不大，却像拼图缺了四角——孩子们的探索热情有，但找不到持续深入的路径。团队的解法很“工程师”：把学科范式沉下去。他们搬出大学环境工程、碳管理等专业体系，切碎、重组、降维，变成小学生能上手操作的模块化课程。《碳之足迹》课程应运而生——九个模块，从生物圈碳循环到化石能源，从新能源到碳足迹核算，理论课和实践课一一对应。孩子们干的事很具体：校园里认植物、测树围和树高，统计上学交

2026-05-09
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专利赋能科创！上工程张恒运团队锂电池热管理专利获企业高度关注

近日，上海工程技术大学机械与汽车工程学院张恒运教授团队研发的基于锂电池内阻的电池动态工况产热与温度预测方法专利技术，在松江区知识产权宣传周主题活动中精彩亮相，凭借领先性与实用性获得在场企业代表高度关注与积极对接。张恒运教授为博士生导师、IEEE高级会员、上海市东方学者特聘教授，长期聚焦锂电池测量与热管理领域研究。他先后主持10余项国家、省部级及企业委托开发项目，发表论文180余篇，申请授权发明专利20余项，出版国家重点图书1部。团队依托国家自然科学基金、上海市科委项目支持，自主研发出涵盖动态内阻测量、校准量热法、热流计校准等在内的完整电池热参数测量体系，为技术突破提供坚实支撑。当前，传统电池产热测算依赖绝热加速量热仪，或仅采用单一工况内阻数据，难以适配电动汽车变电流、变温度、变荷电状态的复杂行驶场景，实时性与精度存在明显短板。张恒运团队以多工况内阻为基准，结合高效算法实现瞬态产热率实时反算，突破行业技术瓶颈。与传统技术相比，该专利实现从实验室测量到车载在线预测的跨越，具备计算快捷、精度高、车规级适配等优势，可广泛应用于新能源汽车、储能系统等领域，对提升电池安全性、延长使用寿命具有重要价

2026-05-08

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