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伊犁师范大学党委书记刘斌一行访问我校

5月20日上午，伊犁师范大学党委书记刘斌一行来校访问交流。校党委书记李江出席交流会。会议由副校长夏春明主持。李江对伊犁师范大学扎根边疆77年，培养近13万名优秀人才的办学成就表示称赞。他强调，两校立足国家教育数字化战略与区域发展需求，深化合作内涵，一要把握高等教育数字化趋势，共建智能教育合作平台，推动课堂革命与教育数字化深度融合；二要协同推进“新工科”人才培养改革。通过优化专业布局、共享“工学交替”“产线考核”等培养模式，实现人才供给与产业需求精准对接，定向培育支撑边疆产业升级的应用型拔尖人才；三要完善长效合作机制。以两校《全面合作协议》为基础，在学科共建、师资互聘等领域结出务实成果，实现“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的双赢目标。刘斌重点介绍了伊犁师范大学当前聚焦的三项核心工作：一是锚定区域产业需求，深化产教融合。通过整合实践基地资源，强化工科专业实训能力；二是加快校区转型升级。优化产教融合项目布局，为工科专业发展夯实基础；三是强化师资队伍建设。引进东部高校教学管理经验，并选派骨干教师赴沪交流，全面提升教学与实践能力。刘斌提出，希望两校以党建共建为引领，为“一带一路”建设培

2025-05-21
中国建设银行上海市分行党委书记、行长刘军一行来校访问

5月19日下午，中国建设银行上海市分行党委书记、行长刘军，党委委员黄勇一行访问我校，校长娄永琪，党委副书记、副校长徐阳，副校长王岩松亲切会见了建行一行，双方进行了亲切友好的座谈。娄永琪对刘军一行的到访表示热烈欢迎，对建行上海市分行长期以来支持学校事业发展表示肯定和感谢，期待双方在人才培养、师生服务和科技金融等领域加强合作，进一步发挥双方在服务上海科创中心战略中的优势作用，培养更多优秀的应用创新型人才。刘军对银校双方在各个领域开展的全面合作给予了高度评价。他表示，建行向来重视与上海工程技术大学的合作，希望双方充分发挥各自优势，在金融人才培养和高校科技成果转化等方面持续合作，取得更大的成绩。刘军一行还参观了学校人工智能联合实验室、航空飞行实验实训基地等特色实验室。中国建设银行上海市分行机构业务部、科技产业金融部、个人金融部、营业部及学校相关部门负责人出席活动。

2025-05-21
微电子封装现代产业学院揭牌成立

为深入贯彻国家创新驱动发展战略，服务集成电路产业高质量发展需求，5月19日，上海工程技术大学揭牌成立微电子封装现代产业学院，召开产业学院第一届理事会和教学指导委员会成立大会。上海工程技术大学校长娄永琪、副校长夏春明，上海市集成电路行业协会、经济和信息化委员会新材料处、新材料行业协会负责人，宏茂微电子、环旭电子、上海凯虹科技等十余家行业龙头企业负责人出席活动。微电子封装产业学院的成立标志着学校在深化产教融合、创新人才培养模式方面迈出坚实步伐。活动由教务处处长饶品华主持。多方协同共建开启校企合作新篇章娄永琪与参会企业领导就深化产教融合、创新人才培养深入交换意见，并为产业学院理事长、副理事长颁发聘任证书。夏春明为产业学院理事颁发聘书，他表示未来微电子封装产业学院的建设一是要聚焦产业急需，服务集成电路发展大局；二是要注重实效，深化校企合作内涵；三是要创新机制，构建“行业-高校-企业”三位一体可持续发展模式。学校将以产业学院为平台，推动产教融合向更广领域、更深层次发展。郭奕武理事长宣布教学指导委员会成立，并为委员会成员颁发聘书。在与会嘉宾的共同见证下，理事会领导与材料科学与工程学院院长李军为产

2025-05-20
我校终身教授朱高峰院士个人传记《朱高峰传》出版发行

近日，上海工程技术大学终身教授、校长特别顾问、工程教育发展研究中心名誉主任朱高峰院士的个人传记《朱高峰传》在京举行新书首发仪式。作为“中国工程院院士传记”系列丛书，该书记录了朱院士在推动国家发展和社会进步方面的杰出成就，彰显了其治学为人的高尚品德和开拓创新的科学精神，为当代青年人树立了工程报国、无私奉献的光辉典范。5月12日，朱高峰院士来到母校上海南洋中学，出席“南洋中学1951届校友、中国工程院院士朱高峰回母校暨第103期院士专家讲坛”活动，并向师生代表赠书。活动中，工程教育发展研究中心王迪同志宣读了校领导祝贺《朱高峰传》付梓出版的贺信，并向朱院士转达了全校师生的崇高敬意。杏坛深耕终不悔，兰蕙满园始见春。朱高峰院士作为我国通信领域的奠基人，带领团队攻克了多项关键技术难题，推动我国通信技术实现从无到有、从弱到强的跨越式发展，谱写了中国工程科技发展的辉煌篇章。朱院士长期致力于工程教育改革，注重青年工程科技人才培养，在我校主导开展《工程学导论》课程试点工作，并以耄耋之年亲身为本科生讲授系列第一课，在学校及社会范围内都引起了广泛的影响。创新战略研究院（工程教育发展研究中心）依托朱院士的学术积

2025-05-16
党委书记李江教授刊发署名文章解读我校人才培养新范式

编者按我校获批上海市首批应用型本科高校人才培养改革试点高校之后，“专微融合”的培养模式得到广泛关注。近日《上海教育》杂志等沪上主流媒体，刊发校党委书记李江教授的署名文章《精准切入对标应用研究型办学定位》，聚焦学校应用本科人才培养新范式，就如何与行业精准对接、紧密合作培养新时代应用本科人才，解读了独家的经验做法。现全文转发如下：精准切入对标应用研究型办学定位深度融入长三角一体化发展战略，锚定服务上海“五个中心”建设，上海工程技术大学精准切入，对标应用研究型高校办学定位，主动对接长三角G60科创走廊，促进区校合作发展，打造“教育、科技、人才”三位一体高质量发展的“上工程样本”。学校诞生于1978年，建校至今，始终与中国改革开放、上海经济社会发展同频共振，同向而行。自建校之日起，学校坚持校企合作、产教融合的办学道路，学科群、专业群对接产业链和技术链，与行业、企业构建了协同办学、协同育人、协同创新的“三协同”模式，持续为生产一线培养工程技术人才，为生产一线解决实际问题。面对新形势新任务，学校全面深化教育教学改革，打造产学合作教育2.0升级版，推动产教融合、科教融汇创新发展，厚植应用型人才

2025-05-14
校长娄永琪教授刊发署名文章解读意大利设计理念

编者按 2025年5月14日《文汇报》刊发了校长娄永琪教授的署名文章《意大利设计：融入生活的产业创新引擎和文化软实力》。现全文转发如下：笔者的这个专栏，主要是从个人视角为大家介绍获得英国皇家艺术学院荣誉博士学位的设计师们以及背后的设计故事。之前的文章介绍了芬兰设计师，这次选择的是意大利。尽管作为一个国家概念的意大利，经历了历史上的分分合合，起起落落，但从古罗马开始，其璀璨文明的影响一直绵延至今，并且在与其他文明的交融之中，不断推陈出新、熠熠生辉。特别是作为文艺复兴的发源地，亚平宁半岛上空，在艺术、文学、建筑等多个领域发出的阵阵春雷，成为终结漫长中世纪的华彩乐章，并留下了达芬奇、米开朗基罗等一批具有传奇色彩的“全能创新者”们创造的文化遗产。而到了近现代，意大利设计以其自信的文化、创新的理念和精湛的工艺而闻名于世。意大利的设计师们不仅注重产品的外观和功能性，更强调设计的文化内涵和社会价值，往往对历史、文化和生活有着深刻理解和个性诠释。这种精神不仅体现在设计师的作品中，也深深植根于意大利人的日常生活中，使得意大利设计在世界上独树一帜。WDCC2024“意大利设计：冠军和隐形冠军”专题展作者于

2025-05-14

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