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《机载设备（全英语）》课程获评国家级一流本科课程，我校首批国家级一流本科课程已达5门

近日，根据《教育部关于公布首批国家级一流本科课程认定结果的通知》（以下简称《通知》），我校航空运输学院党淑雯老师负责的《机载设备（全英语）》课程获评线上线下混合式国家一流本科课程。根据《通知》精神，我校目前共有5门课程被认定为首批国家级一流本科课程，含2017年度、2018年度获批的3门国家精品在线开放课程和1门虚拟仿真实验教学课程。近年来，学校积极落实教育部关于一流本科课程建设的有关精神，高度重视课程建设工作，通过加快在线开放课程建设、推进混合式教学改革，着力打造具有高阶性、创新性和挑战度的一流本科课程，积极引导学生进行探究式与个性化学习，切实提高课程使用效果和教学质量，本次《机载设备（全英语）》课程的入选标志着我校在线上线下混合式课程建设方面取得重大突破。学校将充分发挥国家级一流本科课程示范引领作用，进一步加大一流课程建设和改革力度，引导广大教师优化课程内容，改革教学模式，努力提升课程教学质量，推动本科教学再上新台阶。

2020-12-09
加强高校美育师资队伍建设，一批具有创新精神及教育情怀的年轻教师获表彰

首届“上海高校艺术与设计类青年教学竞赛”今天选出优秀老师并举办颁奖仪式。艺术与设计创新未来教育博览会与上海市教育工会、上海市艺术教育委员会合作，举办首届“上海高校艺术与设计类青年教学竞赛”，并于今天在西岸美术馆举办颁奖仪式，鼓励和表彰具有创新实践精神及教育情怀的年轻教育工作者。竞赛组委会主任、上海市教卫党委副巡视员、市教育工会常务副主席李蔚宣读表彰决定文件。今年10月，上海35所高校157位艺术与设计类的青年教师报名参加了此次竞赛，经过分组评选后，选出30名选手进入第二轮的复赛。11月2日的复赛采用面对面的形式，由选手课堂演示和评委提问与互动两个环节组成，最终评选出特等奖一名、一等奖三名、二等奖六名、三等奖十名、优秀奖十名。本次竞赛以“创新未来”为主题，以审美和人文素养培养为核心，以创新能力培育为重点，旨在引导艺术类和设计类专业教师不断优化课程体系和教学内容，培养造就教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于创新教学、善于综合育人的教师，从而着力发展高素质专业化创新型艺术教育，提升上海高校艺术与设计类青年教师的综合素养、专业水平和创新实践能力。艺术类教师人才队伍是学校美育师资队伍的重要组成部分，

2020-12-09
首届“上海高校艺术与设计类青年教学竞赛”获奖名单出炉，获奖的老师中有你认识的吗?

颁奖仪式现场由上海市教育工会、上海市艺术教育委员会主办、艺术与设计创新未来教育博览会（FutureLab）承办的首届“上海高校艺术与设计类青年教学竞赛”颁奖仪式12月8日在西岸美术馆举行。上海35所高校的157位艺术与设计类的青年教报名参加了此次竞赛，经过10月的分组评选（初评）后，评选出30名选手进入第二轮的复赛。11月2日的复赛采用面对面的形式，由选手课堂演示和评委提问与互动，两个环节组成，最终评选出特等奖一名、一等奖三名、二等奖六名、三等奖十名、优秀奖十名。获奖教师名单12月8日的颁奖典礼现场，各类奖项一一揭晓，获奖选手代表讲述了他们的心路历程。特等奖上海工程技术大学中韩多媒体设计学院俞丰对于如何进行课程改革和创新，我想了三点：跨学科的融合、美育的理念、课程思政的融入。我的艺术设计新基础课程内容包含了艺术设计学、艺术史论学和美学。所以我整合之后新的课程内容就分为审美分析和造型逻辑两大块，整改后的课程特色有以下四点：视觉笔记、实验报告、具象到抽象、拆分与重组。一等奖上海大学上海美术学院蒋飞这次疫情期间正好轮到我上创意编程课，原本在线下就比较难上的课一下子搬到线上让我不由的担心课堂效

2020-12-09
学校召开“十四五”规划编制领导小组第二次会议

“十四五”规划编制工作是学校本年度的重点工作，科学地编制“十四五”规划，对学校发展具有重要的战略意义。自今年4月底学校启动“十四五”规划编制工作以来，各相关处室和二级学院按照学校党委的统一部署，在全面梳理“十三五”规划落实情况的基础上，“十四五”规划编制工作取得了阶段性的成果。为进一步优化学校“十四五”规划，12月8日上午，我校在行政楼406室召开了“十四五”规划编制领导小组第二次会议，会议由学校“十四五”规划编制领导小组组长李江书记主持，“十四五”规划编制领导小组全体成员、党办、校办、发展规划处、研究生处负责人出席了本次会议。会上，校党委书记李江书记对编制工作提出三点具体要求：一是要不断提高站位，坚持以党的十九届五中全会精神、十一届市委十次全会精神为指引高质量编制“十四五”规划。要继续加强分析研究，进一步对标党的十九届五中全会和十一届市委十次全会提出的理论观点、决策部署，聚焦高质量主题，围绕人才培养、科学研究、社会服务、国际交流、文化传承等重点领域开展深入研究，确保学校“十四五”规划既能结合学校高质量发展需要，又能契合国家、上海“十四五”时期的发展需求。二是要坚持问题导向，以高水平编

2020-12-08
不惧“盲考”，19岁女大学生进入20强！上海首届汽车维修行业擂台赛看点不少

越来越多像高逸婷这样有职业教育背景的年轻人的加入，是改变未来行业局面的关键，而培养好的职业习惯更是基础。一位19岁的女大学生，竟然闯进了上海市首届汽车维修行业擂台赛的前20强。上海的职业教育经过长期耕耘后，正在逐渐开花结果。11月29日，“上海市首届汽车维修行业擂台赛暨汽车维修工（三级）技能大赛”举行。全市汽车维修行业3700多家企业及汽车维修企业的4万多名汽车维修工积极参与，经过海选和两次初赛的选拔，20名选手脱颖而出参加决赛。据悉，和以往任何比赛和等级考试不同的是，本次比赛一改以往选手动手修理的常规，通过选手抽签，对抽中车辆进行信息采集、资料查询、性能检测、技术评判，并设计合理的维修方案、维修工艺，同时，还需要经受专家的技术答辩。这样的比赛规则，对选手的综合能力来说是一项挑战。比赛现场，一位年轻的姑娘引起了记者的注意。只见她熟练地利用仪器对抽中的陆虎车进行检测，同时对常规项目进行检查，最后在答卷上郑重地写下了自己的判断。“此车没有故障！只是少了一点机油和外观有油漆脱落。”在之后的答辩中，面对专家的问询，她也对答如流，一点不怯场，获得了不少人的点赞。小姑娘名叫高逸婷，今年才19岁，是

2020-12-08
中考达到市重点分数线，她为何却选择“中本贯通”专业？丨中职校新故事

中本贯通给学生提供了另一类型的成才通道。“我填中考志愿的时候，中本贯通刚刚出来。”回忆起填志愿的情景，上海市城市科技学校汽车服务工程专业3+4中本贯通专业的陈存仿佛历历在目，“作为第一个‘吃螃蟹’的人，在普高和中本贯通之间，还是比较犹豫的。”综合考量之下，最终陈存填报了中本贯通专业。如今，2019届中本班毕业生陈存，进入本科后连续两个学期获得上海工程技术大学一等奖学金和国家奖学金，在上海市工程训练综合能力竞赛中荣获特等奖，全国大学生数学建模竞赛二等奖。在今年10月份的第九届上海市大学生机械工程创新大赛上，她参与设计的作品获得上海市一等奖。这并不是个案。上海城市科技学校与上海工程技术大学合作的汽车服务工程专业3+4中本贯通，两届共81名已转段的学生中，在进入本科前已百分百通过汽车维修中级工，20名学生在中职阶段已通过汽车维修工高级考工。可以说，中本贯通给学生提供了另一类型的成才通道。相对于普通高中，体现了中职学校培养的学生具备技能基础好、动手能力强的优势。【普职融通，拉长贯通“短板”】和普高相比，中本贯通的压力小了很多。“当时，我平时考试的成绩大约是市重点高中的分数线。当时想冲延安中学，

2020-12-08

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