上海基层党建网讯 上海工程技术大学党委贯彻全面从严治党的战略要求，坚持思想政治教育从严和制度治党从严相统一，依托学校“三协同”办学模式，整合校内外资源协同创新，着力打造“三结合”模式党员干部理论学习交流平台。
自学与辅导相结合，注重学习的主体性与教育的引导性
学校党委立足本校办学实际和从严治党、制度治党的要求，落实党建责任制，要求政工干部自觉加强马克思主义理论和中国特色社会主义理论、特别是“四个全面”战略精神的学习，激发和调动党员干部理论学习的自觉性和主动性。同时注重发挥校内马克思理论教学部的专业优势，聘请马克思主义理论学科的教授分专题进行学习辅导和答疑解惑。这种自学与辅导两者结合的方式，强调对重难点问题的答疑解惑教育引导，有效实现对理论知识的认知、内化进而到认真践行，大大提高了学习效率。
讲授与交流相结合，注重学习的系统性与方式的互动性
学校党委通过整合资源、协同创新，着力打造融合校内外党建理论学习资源的党员干部学习交流平台。在理论学习的过程中，注重分主题的交流讨论，针对学生政工干部在大学生思想政治和党建中遇到的实际问题，强化对理论的感悟和运用。校党委充分发挥校学生工作委员会的统筹协调功能，依托学校“三协同”办学模式和思想理论课教师与思政辅导员协同育人工作室平台，在学生政工干部与社科学院理论教师协同创新党建干部培养机制上狠下功夫，已初步形成社科学院思想理论名师讲授、各学院党委（总支）副书记参与互动交流的理论学习机制，通过专家授课与互动交流相结合的方式，有效实现了碎片化的理论学习到系统性的理论学习，从被动的听讲接受到主动的参与建构，有助于党员干部全面掌握、正确理解、创新发展马克思主义理论。
线上与线下相结合，注重学习的创造性与知行的合一性
学校党委审时度势，准确把握住互联网时代背景下党员干部理论学习的趋势和要求，理论学习注重线上与线下的有机结合和有效互动，充分发掘和利用手机移动终端，注重打造政工干部学习交流平台的O2O模式升级版。开通了“易班”网络学习平台，要求学员下载和使用手机移动终端。网络空间具有丰富的理论学习电子资料和辅导视频，便于政工干部选择学习，还可以进行网上感悟交流，克服了学习的时间和空间局限。培训过程中还注重党员干部对理论学习的创造性，共同研讨网络新形势下高校党建及意识形态工作面临的新问题，带着实践问题有目的、创造性地进行理论学习。如汽车工程学院党委结合自身学院情况，成立车迷俱乐部党支部，率先探索在学生社团上开展党建工作；服装学院与松江区行政服务中心合作着力探索区域党建协同工作，都取得了很好的成效。同时，学校党委依托“产学合作、工学交替”的真实育人模式和知行大课堂的思想政治教育育人品牌，自觉注重对教育者本身教育的知行合一性。各学院总支党委积极组织党员干部进行理论学习会、品读经典读书会及各种社会实践活动，充分实现了理论学习、工作研究与工作实践的有机统一，强化和夯实了广大党员干部的理性信念和政治定力，有效提升了广大党员干部的党性修养和能力水平。
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