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关于申报2019年大学生创新训练项目的通知

各学院、部、中心：为进一步推动我校大学生创新训练计划的开展，加强大学生自主创新意识、创新精神、实践能力、团队协作能力、交流能力的培养，现启动2019年大学生创新训练项目申报工作，有关事项通知如下：一、创新训练项目定义创新训练项目是指本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。此次创新训练项目申报共分以下三类：1．国家级大学生创新训练项目：从上年度已立项的市级项目中遴选不超过1/3的优秀项目，且须在已有研究基础上有新的研究内容及成果。2．市级大学生创新训练项目：重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。可直接立项或由上年度已立项的校级优秀项目升级。鼓励已参加市级以上比赛项目的成果进一步深入研究，若有新的思路和方案，可直接立项。3．校级大学生创新训练项目：以激发学生科研和创新兴趣为主，可以是为解决某个社会问题而进行小发明、小创造等一系列科技创新活动项目、学科竞赛项目或调研项目。二、申报条件及项目要求1．申报条件（1）国家级、市级项目申请人必须是本校正式注册的本科生

2019-01-03
2018～2019学年第二学期第二轮选课通知

2018-12-25
关于参加全国高校第二届企业价值创造实战大赛的通知

一、全国高校企业价值创造实战竞赛简介全国高校企业价值创造实战竞赛是由教育部会计学专业教学指导分委员会主办，全国会计专业学位研究生教育指导委员秘书处、中国会计学会会计教育专业委员会协办的面向本科院校大学生的全国权威性财会赛事。大赛秉承“以赛促教、以赛促学”精神，面向本科财务管理及会计类专业学生，通过模拟企业管理决策、实战商务分析，对企业经营深度剖析、进而发现问题，解决问题，以培养学生的商业头脑、全局意识，提升其沟通合作能力、领导力、以及发现、解决企业实际问题的能力。全国高校企业价值创造实战竞赛是展现精英汇聚的企业价值创造平台，秉承“以赛促教、以赛促学”精神，智慧创新评价体系，助力综合能力提升培养决策思维，深入体验企业价值创造创新；竞赛活动的深度是通过逼真的企业管理决策模拟、实战商务分析，激发和深挖学生商业逻辑思维、财务全局意识、领导力潜能，培养新一代有潜力、睿智的商业管理精英。大赛2017年已经成功举办第一届，比赛吸引了数万师生的参与，通过解决企业生产中的实际问题，对提高大学生组织策划能力、分析和解决问题能力、动手实践能力，促进教学相长，培养新时代大学生，发挥了积极作用。二、报名方式1、

2018-12-20
关于开展2019年度校级教学建设项目申报工作的通知

各院、部、中心：为全面贯彻落实全国教育大会精神，引导广大教师、教学管理人员关注教学和人才培养突出问题，积极参与教学改革与实践，促进产生一批优秀教学改革经验与成果，不断提高教学水平和人才培养质量，学校启动2019年度教学建设项目立项工作，现将有关事项通知如下：一、建设内容1、课程建设优先支持以下类别课程建设项目：（1）通识课程新开设的量大面广的通识课程。课程有利于促进学科知识交叉融合、拓宽学生知识领域，增进学生对自身、社会、自然及其关系的理解，引导学生了解人类文化新成果、学科发展新趋势和新信息。培养学生批判性思维、设计思维、工程管理思维、工程伦理、跨文化沟通素养及创新创业能力等。（2）MOOC课程建设优先资助影响力大、受众面广、授课效果好、评价高的通识类课程。具体要求：1）教师团队有精力和热情致力于课程网站的建设与管理，乐于网络教学活动，并能通过网络课程平台与学生保持良好的沟通与互动。2）课程视频拍摄及制作由学校统一安排专业公司进行。3）课程建成后至少持续开课5年，开课形式为在线课程。授课模式可参见“中国大学MOOC”网站（https://www.icourse163.org/）。（3）

2018-12-18
关于开展我校2019年“上海高校本科重点教学改革项目” 申报工作的通知

各学院、部（中心）：根据《上海市教育委员会关于开展2019年上海高校本科重点教学改革项目申报工作的通知》（沪教委高〔2018〕85号）文件精神，我校将于近期开展2019年“上海高校本科重点教学改革项目”的申报工作。现将有关事项通知如下：一、申报条件1.倡导立项项目与培育教学成果相结合、立项研究与改革实践相结合，以科学研究指导改革实践，争取产生具有创新性和示范性的教育教学成果和经验。2.结合自身实际情况，重点围绕实施“六卓越一拔尖计划2.0”、改革教学管理制度、推动课堂教学革命、加强学习过程管理、推进慕课和虚拟仿真实验建设、共享优质教育资源、推进本科专业认证、加强实践育人平台建设、深化创新创业教育改革等方面申报项目。3.遵循高等教育教学规律，突出教育教学改革的创新性和实践性，对提高教学水平和教育质量产生明显效果。申报项目应已有一定的教育教学改革和实践成果，具备了申报市级和国家级教学成果奖的基础，有推广价值，能在高校教学改革中起示范和指导作用。4.鼓励跨学科、多层次合作开展教育教学的综合研究和改革，通过项目研究促进上海高等教育教学水平整体提高，鼓励各高校之间或高校与行业学会等机构联合申报教

2018-12-06
关于报名参加上海外国语大学“因材施教，以本为本”教学分享沙龙的通知

为优化教师教学模式，提高学生上课积极性，让学生学为己用，上海外国语大学教师发展中心和教务处特邀李梅、朱磊、田小勇、林彬四位教师，分享他们关于“因材施教，以本为本”的教学心得体验。欢迎各位教师积极参加！一、报名对象全校教师二、沙龙主题因材施教，以本为本三、主讲人1.李梅上海外国语大学优秀教学奖获得者。她对英语阅读教学颇有心得，认为以学业进阶为目标的阅读应当学会主动地读、系统地读，同时融人文精神于训练中，培养健全高远的人格。通过对话式教学，李老师引导学生在浸入式讨论中拓展不同的阅读视角，从而使其不再局限于知识层面，而是开始锻炼批判性思考。2.朱磊上海外国语大学语言研究院教师，曾连续三年入选上外“十大人气公选课教师”，擅长多语种材料教学的他总是能站在更高的视角解读语言的美。朱老师最为学生称道的是他与众不同的语言学教学观念，他认为要激发学习者的学习兴趣，需要关注语言本身的趣味和意义。而在对语言的原初兴趣背后往往存在着感性的心灵启蒙。3.田小勇上海外国语大学国际教育学校教师，校优秀教学奖获得者，他的课堂充分实现了以学生为中心，教师为主导的教学模式。田老师贯彻其“Attention,interac

2018-12-03

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