为进一步促进辅导员队伍高素质、高质量、高水平发展，11月2日上午，我校辅导员工作室成果交流会暨申报答辩会在行政楼204举行。校党委副书记、副校长朱晓青出席会议，会议邀请东华大学学生处处长/学生（研究生）工作部部长廖丽金、上海对外经贸大学党委学(研)工部部长许继亮、上海外国语大学学工党委/学生处处长徐丽云担任评审专家，我校学生工作部（处）、研究生工作部部长朱蓓主持会议。
校党委副书记、副校长朱晓青指出，辅导员工作室是展示辅导员风采的窗口、创新育人理念和方法的平台，要精准发力，凝聚“思政育人”工作合力，更好地推动“三全育人”工作格局的形成。她强调，辅导员一要把握好“三个导向”，带着“问题导向”，思考如何将思政工作更好地融入通识教育；带着“目标导向”，做好短期、中期、长远的目标规划；带着“结果导向”，立足师生双提升双成长，理论结合实践。二要把握好“四个目标”，向上定位，通过“系统学”把好方向之舵，认真开展团队研学；向下扎根，做到“精准育”点亮理想之灯，深入对接学生群体；向内发力，推进“品牌化”持续打造特色，确保系统性长效性；向外辐射，秉持“开放性”广泛交流互动，充分借鉴取长补短。三要把握好“三个坚持”，坚持思想引领为魂，坚持内容建设为王，坚持守正创新为要。充分发挥辅导员工作室负责人育人工作的“领头雁”“排头兵”的作用，凝聚团队成员、形成工作合力，切实提升工作室育人质效。
与会专家指出，辅导员工作室建设一要把握站位，以辅导员身份、视角摸索思政工作规律；二要以小见大、见微知著，聚焦具体问题，形成可推广的有效办法；三要融合资源，借力学科、借助社会，构建全员育人大格局。
会上，16位辅导员工作室负责人分别就网络思想政治教育、心理健康教育、就业创业教育与生涯规划、少数民族工作、美育、爱国主义教育、劳动教育、支部党建等模块，结合工作室特色、培育思路和举措、工作室建设基础和主要成果、下阶段计划及推广应用等，作了全面分享。
学校将深入推进辅导员“新三同”工作，进一步提升辅导员队伍的素质能力和工作质量，打造品牌、形成特色、产出成果，不断提升工作室育人效应。