疫情就是命令，防控就是责任，面对上海严峻的疫情形势，纺织服装学院全体师生在学院党委及党政班子的领导下，积极响应学校政策，将线下课程转为线上，实现了“停课不停教，停课不停学”。学院组织四个系室5个专业共172 门课程进行线上授课，其中包括：服装设计与工程专业60门，纺织工程专业25 门，服装与服饰设计专业54门，服装与服饰设计（中法）专业24门，表演专业9门，涉及教师数71人。
国家级一流专业服装设计与工程为保障教学工作顺利开展，经过系室组织和教学团队研讨等形式，按照一课一策的方针组织每门课程的教学计划和安排，经过一轮学生线上教学压力测试，确定了每门课程的教学组织形式。3月14日，按照前期的准备，有条不紊地开展每门课程的网络教学。
色彩基础课程正式授课前15分钟，在班级微信群通知所有同学在学习通泛雅平台发起签到。教师授课过程中，以腾讯会议平台直播+中国大学MOOC（慕课）结合相结合的形式，进行理论讲解与案例分析；学生作品点评与交流则是通过学习通泛雅平台（作业）+腾讯会议平台（共享屏幕）；课程作业通过微信群+学习通泛雅平台+腾讯会议同时发放，教师在学习通泛雅平台进行作业批改。
李沛老师《色彩基础》课程教学现场
品牌服装设计与企划课程通过微信课程群、学习通与腾讯会议三个平台，以在线签到、作业汇报、一对一点评、理论教学、实践演示等多形式教学方式完成线上课程教学，通过学习通与腾讯会议平台讲解课程理论概念、布置课程作业、听取学生作业汇报并进行互动点评，同时，借助腾讯会议与微信课程群，向学生演示产品企划表单的实际制作过程，让学生对产品架构规划有更深刻的理解。在课程最后，使用三个平台同步完成作业布置与课程资料的发放。
Autocad应用基础课程的任课教师提前录好网课视频，课程采用超星泛雅平台提供课程PPT讲义和演示视频，学校网盘共享所需工具和素材。课程讲解通过腾讯会议直播的方式进行，在软件理论介绍的基础上，通过直播屏幕共享的形式操作演示AutoCAD软件，在学生进行操作的同时，老师在线上进行指导，学生通过腾讯会议的聊天功能提出问题，教师则进行了一一解答。课程作业使用了iClass布置给同学，教师在学生提交作业的基础上进行批改反馈。
“立体裁剪基础”线下教学通常以教师示范讲授为主，训练学生的造型能力和实践能力。针对线上教学存在的限制，采用教师讲授与学生汇报相结合的形式。采用多元化交流互动的课堂形式，突破传统的单一空间授课模式，教师与学生作为课堂的“双主体”，结合大学生慕课课堂和腾讯会议软件中的弹幕、屏幕共享、语音连线等功能进行交流互动，弥补线上教学无法面对面沟通的不足。同时突破实践环节课堂演练的定式，通过视频及ppt直播方式，扩充知识储备，使学生掌握服装立体裁剪的造型方法，提升服装立体造型设计的审美能力。并根据学生的实时操作手法及方式，根据学生自身特点，有针对性地指导学生实际操作过程。
上海市一流专业纺织工程专业老师高度重视疫情防控期间的教学组织工作，在周末期间为未来两周的线上教学做准备。系里组织线上会议，针对教学平台选择、授课方式、线上授课资源共享、线上教学预备方案等问题进行了探讨。老师们针对多种线上教学平台，如超星学习通、腾讯课堂、腾讯会议、ZOOM、瞩目等平台进行经验交流与讨论，与相同课程的平行班进行线上授课资源的共享，有效整合网络教学资源，并对课堂互动、课后答疑和作业、毕业论文线上指导等问题进行了讨论。在开课前，每位老师都与班上学生取得联系，对课程线上教学的具体实施过程进行演练和功能测试，并准备了第二套应急授课方案，以保证线上教学顺利进行。
纺织工程系组建了三个线上教学课程团队，各团队根据各自课程特点，依托课程目标，共同准备课程资料，协助开展线上教学，根据前期的线上教学经验，总结出两种较好的教学模式进行分享与推广。为了确保线上教学的顺利进行，课程开始前10分钟，要求学生签到，对于没有签到的学生，老师们会通过微信等其他方式通知学生，做到最大程度地督促学生学习。在学习过程中，老师们尽可能地创造互动机会，鼓励学生回答问题，采用限时做题的办法督促学生学习，这些具体的做法都有效地改进了全系老师的线上教学水平，保障了教学质量。
《纺织化学》和《外贸函电》在线教学
《织造学》课程iClass线上教学问题卡片集
为了检查教学效果，每节课老师们都会布置一些课后作业，作业做的好坏能反映学生学的情况。除了网络平台资源外，纺织系老师给学生精心设计了相应的作业，由学生通过学习通、iClass等多种方式提交作业，老师们对于上交的作业，认真批改和点评，根据学生作业情况，再进行相应的答疑和讲解。此外，有些老师采用问卷调查、课前提问、学生和外校教师课后点评等方式了解学生学习效果，努力提高线上课堂实效。
线上课程课后调研
纺织服装学院特色专业艺术系服装与服饰设计、表演，强调充分发挥教学团队的作用，教学团队、系室主任共同监督教学过程与质量。要求全体教师做好线上授课的各方面准备。
服装与服饰专业教师积极准备在线教学，实现线上教学全覆盖，表演专业理论课程和部分实践性课程也同时开展了在线教学。广大师生克服学习环境、工具设备条件变化带来的困难，利用多种教学平台并创新教学手段开展教学，保证教学秩序顺利开展、教学质量不下降。
黄宾老师《朗诵与艺术语言技巧》课程教学现场
孙静老师《服装面料创意表现》课程正准备开课
在学院领导的高度重视下，在全院教师的共同努力下，纺织服装学院各项教学工作有条不紊地进行着，并在逐渐探索过程中，不断发现问题、解决问题，使得各位老师的线上教学水平稳步提升，为有效完成教学任务保驾护航。