12月4日，综合性性工程训练国家级实验示范中心（上海工程技术大学）教学指导委员会会议暨新工科背景下工程训练教学经验交流会在我校召开，来自清华大学、浙江大学、同济大学、四川大学、东华大学、贵州大学、武汉理工大学、西南科技大学、华北理工大学等高校的专家学者出席了会议，专家中包括教育部高等学校工程训练教学指导委员会副主任委员和现任教指委委员、前任委员，以及华北地区金工协会理事长、西南地区工程训练学会理事长、中南地区及港澳特区金工学会副理事长、综合性工程训练国家级实验教学示范中心主任等。会议由我校教务处副处长郭辉副教授主持。
教育部高等学校工程训练教学指导委员会委员、工程实训中心主任徐新成教授汇报了综合性工程训练国家级实验教学示范中心（上海工程技术大学）2018年的工作:围绕国家级实验教学示范中心：以本科教学为中心，创新创业为抓手，辐射引领为导向的理念。他向与会专家汇报了我校工程实训中心在2018年取得的各项成就，展现了工程实训中心今后一段时期的发展愿景。
专家们充分肯定了我校工程实训中心自被命名“综合性工程训练国家级实验教学示范中心”以来所取得的成就，对工程实训中心在2018年发挥国家级实验教学示范中心的示范和辐射作用，在服务于长三角地区协同发展中，建设G60科创走廊高技能人才公共实训基地方面的示范效应表示高度赞赏，认为G60科创走廊高技能人才公共实训基地建设经验，为高校工程训练中心的发展提供了比较典型的案例。
教育部高等学校工程训练教学指导委员会副主任委员、全国创客教育基地联盟理事长、清华大学基础工业训练中心主任李双寿教授指出，作为第一批国家级实验教学示范中心，上海工程技术大学工程实训中心在应用型人才培养方面提供了很好的经验。工程训练教学发展到今天，必须紧紧围绕大学生的双创活动，新工科背景下的工程训练教学开展深入的研究和探讨，以老金工、老电工的面貌维持传统的教学方法是没有出路的。工程训练教学在理工科高校中占有独特的地位，如何把握“中国制造2025”、新工科建设的机遇，是高校工程训练发展的重点。高校的考核也必须围绕工程训练教学的定位和功能，实行分类考核。清华大学把考核分为传统教学机构和非传统教学机构两大类，基础工业训练中心就归为非传统机构考核，主要考核中心在本科教学方面的指标，考核的专业性和适应性比较强，这方面的经验其他高校可以借鉴。李双寿教授指出，作为新工科地方院校的牵头高校之一，上海工程技术大学工程实训中心在新工科背景下的工程训练教学迎来了新的机遇，相信工程实训中心会抓住机遇，迎接挑战，进一步凸显国家级实验教学示范中心的引领和辐射作用。
教务处处长陈浩教授代表学校对各位专家专程前来我校参加会议表示衷心的感谢，希望专家多对我校的工程训练教学进行指导和帮助。会议期间专家考察了工程实训中心，对工程实训中心的建设成就表示肯定。
综合性工程训练国家级实验教学示范中心（上海工程技术大学）教学指导委员会会议是根据《教育部办公厅关于印发<国家级实验教学示范中心管理办法>的通知》（教高厅〔2016〕3号）和《综合性工程训练国家级实验教学示范中心（上海工程技术大学）教学指导委员会工作条例（试行）》要求召开的，每年举行一次会议，迄今已经举办了二次，对我校工程实训中心的发展起到了积极作用。